第1课 中国古代政治制度的形成与发展 学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第1课 中国古代政治制度的形成与发展 学案 【教材分析】 本课包括三个子目，以历史发展顺序为基本脉络，叙述中国古代政治制度自先秦至明清的发展演变及其主要特征。第一子目是“先秦时期的政治制度”，第二子目是“秦朝的政治制度”，第三子目是“两汉至明清时期政治制度的演变”。三个子目间体现了中国古代政治制度的时空演变，反映了不同社会形态以及同一社会形态下不同历史阶段政治制度的变化。 第一子目“先秦时期的政治制度”。先秦是中国古代政治制度的开创时期，也是中国古代奴隶制国家政治制度的形成与发展时期。先秦政治制度经历了从禅让制到世袭制、从内外服制到分封制的转变。世袭制取代禅让制，是符合历史发展规律的进步。原始民主制在进入文明时代后，还在一定程度上遗存，但是，意见是否能够被采纳，仍然取决于君主的意志。 第二子目“秦朝的政治制度”。先秦政治制度在秦朝发生了重大转折，秦朝政治制度开整个中国封建社会政治制度之先河，具有重大历史意义。皇帝制度的核心是皇位世袭，皇帝在处理政务上往往采取廷议的形式，体现了一定的民主性，有利于减少决策的失误。 第三子目“两汉至明清时期政治制度的演变”。从宏观上看，中国古代中央行政制度经历了从三公九卿向三省六部制的演变历程，而其中变化最大的是中央行政中枢组织，这也是本部分的重点、难点所在。中国古代地方行政制度是围绕中央集权的方向发展起来的，加强中央集权是历代地方行政层级不断废置、增减的重要原因。从总体上看，地方行政层级呈现出不断增多的趋势。 【时空观念】 【学习目标】 ⑴唯物史观 在讲述专制主义中央集权制度的建立时，教师可以从社会存在决定社会意识的角度出发，指出小农经济的出现、土地私有制的产生、小农经济的脆弱性等都迫切需要强有力的中央政权来保障，因此君主专制中央集权政治体制的建立就符合了当时社会发展的时代需求。在讲述中央行政制度与地方行政制度的演变时，教师在讲清其变化的基础上，从一分为二的角度，辩证地认识这种变化的影响。 ⑵时空观念 从时间顺序与空间要素的角度，厘清中国古代中央官制与地方行政制度的变化，并认识这种变化的规律。 ⑶史料实证 教师在讲述本课三目“先秦时期的政治制度”“秦朝的政治制度”“两汉至明清时期政治制度的演变”的教材知识点时，可以创设情境材料，通过引导学生分析材料、归纳观点，深化他们对教材观点的认识与理解。 ⑷历史解释 通过材料分析法、表格归纳法、思维导图法等教学方式，分析先秦时期政治制度的内容、相互关系、主要特点，培养学生多角度分析问题的能力。 ⑸家国情怀 通过对专制主义中央集权制度变化的分析，坚定学生的文化自信和制度自信，帮助他们正确认识政治文明的演进，深化他们对中华民族传统文化强烈的自豪感。 【重难点】 1.重点：从秦至清君主专制中央集权制度的演变 2.难点:从秦至清君主专制中央集权制度的演变特点 【知识梳理】 一、先秦时期的政治制度 （一）夏朝  1.建立：约公元前2070年，禹。  2.制度：世袭制代替了禅让制。 ★评价：世袭制取代禅让制是私有制推动和生产力发展的结果，是历史的进步。 王位继承的主要方式：兄终弟及，父死子继。    （二）商朝：内外服制  1.内服：商王直接控制的王畿地区；  2.外服：商王间接控制的方国和部落。  3.中央机构：已有较系统的国家机构和分掌各类事务的官吏。  4.特点： （1）商王对地方的控制力有限； （2）神权与王权结合，神权色彩浓厚。 ★商朝的统治特点： （1）商王对地方的控制力有限； （2）神权与王权结合，神权色彩浓厚。 （三）西周  1.分封制（又称“封邦建国”） （1）分封对象：同姓：亲族      异姓：功臣、姻亲、先代贵族。 （2）分封目的：“封建亲戚，以藩屏周”（为了巩固西周的统治）。 （3）受封者义务：服从命令镇守疆土、朝觐述职、缴纳贡赋、随从作战等。 （4）受封者权利：可以再分封；享有受封土地上的世袭统治权，可以设官、建立军队和征派赋役等。 （5）特点：①分封对象多元化，同姓是主体（血缘）；②形成森严等级，确立周天子“天下共主”地位；③权利与义务相结合；④诸侯国主要集中在黄河中下游地区。 （6）影响： 积极：确立了周天子“天下共主”的地位；扩大了西周的统治范围，巩固了统治秩序；推动民族交融和文化认同。 消极：西周后期，导致诸侯国势力膨胀，王权衰落，分封制遭到破坏。  2.宗法制：实行嫡长子继承制（核心） ★思考：西周实行宗法制的目的是什么？宗法制有何特点及影响？ （1）目的：巩固分封制形成的秩序，解决贵族之间在权利、财产和土地继承上的矛盾。 (2)特点：以嫡长子继承制为核心；“家国同构”；大宗与小宗具有相对性；形成森严的社会等级。     (3)影响：宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。  3.礼乐制度：