6.《哈姆莱特》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

哈姆莱特(节选) 莎士比亚 有人说,小心身边读莎士比亚的人,他们很可怕。熟读莎士比亚作品的人,确实可怕——优秀得可怕! 如果列一个莎翁忠实读者清单,上面会写满如雷贯耳的名字:歌德、狄更斯、雨果、丘吉尔、霍金、鲁迅、金庸…… 歌德说:我读到他的第一页,就使我这一生都属于他了。 丘吉尔说:宁可失去一百个印度,也不愿失去一个莎士比亚。 金庸说:如果有一天能上太空,又只能带一套书,那必须是莎士比亚全集。 知识引入 【学习目标】 1.分析作品的戏剧冲突 2.赏析哈姆莱特的人物形象 3.赏析作品的语言 莎士比亚 作者知识 莎士比亚(1564-1616),欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一,欧洲乃至世界文学的高峰之一。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,同时代人本 琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于一个时代,而属于所有的世纪”。 莎士比亚生于英国斯特拉特福镇的一个商人家庭,他一生共写了37个剧本、两首长诗和154首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作,代表作有历史剧《亨利四世》理查三世》等,喜剧有《仲夏夜之梦》威尼斯商人》第十二夜》等,悲剧有《哈姆莱特》奥赛罗》李尔王》麦克白》罗密欧与朱丽叶》等。 莎士比亚四大悲剧: 《哈姆莱特》 优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》 妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》 世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》 没节制野心导致的悲剧 莎士比亚四大喜剧: 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《第十二夜》 莎士比亚悲剧的特点 ①以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了,令人心痛,但他为之奋斗的理想却胜利了,使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感,而不是单纯的悲哀、悲观。 ②悲剧主人公是贵族。他专写“高贵”的英雄在 残酷的现实面前可悲地毁灭。 ③悲剧人物的行动出自他本人的意志和内心,即悲剧人物之所以走向不幸的结局,不能归咎于客观原因,而应由自己负责。 添加标题 匍匐( p f ) 暴虐( n ) 祈祷( d o ) 怪诞( d n ) 踌躇(ch uch ) 迷惘( w ng ) 延宕( d ng ) 虔敬( qi n ) 紊乱( w n ) 劝诱( y u ) 嫁奁( li n ) 陨落(y nlu ) 横暴( h ng ) 神魂颠倒:精神恍惚,颠三倒四,失去常态。形容对人或事入迷着魔。 添加标题 字词积累 读准字音 解释词语 神魂颠倒:精神恍惚,颠三倒四,失去常态。形容对人或事入迷着魔。 涂脂抹粉:指妇女打扮。也比喻为遮掩丑恶的本质而粉饰打扮。 鞭挞:比喻抨击:这部作品对旧社会的丑恶进行了无情的揭露和~。 当机立断:在紧要时刻立即做出决断。 烟视媚行:烟视:微视;媚行:慢行。形容害羞不自然的样子。 莎士比亚是世界公认的语言大师,他擅长运用长篇的内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。请具体赏析选文中哈姆莱特的长篇独白所用的修辞手法及其产生的表达作用。 莎士比亚是世界公认的语言大师,他擅长运用长篇的内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。请具体赏析选文中哈姆莱特的长篇独白所用的修辞手法及其产生的表达作用。 这段感情灼热、忧郁彷的长篇独白,淋漓酣畅、气势酵礴,句式灵活自由,运用了比喻、排比、对比、反复和反问等多种修辞手法,营造出一种崇高、悲怆的气氛。 ①比喻:“默然忍受命运的暴虐的毒箭”,用“毒箭”比喻命运的追害,形象地写出了迫害的残酷。 ②排比:“谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压追者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视”,短语的排比,列举出人们所承受的苦难,语句形成了气势。 ③对比:“默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清”,将两种人生态度进行对比,表现出哈姆莱特对生死问题的思考。 ④反复:“死了;睡着了”两次出现,表现出哈姆莱特对神学宣扬的不可知的死后的恐惧。 ⑤反问:“是它迷惑了我们的意志,使我们宁愿忍受目前的折磨,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?”表现了哈姆莱特对基督神学思想的质疑。 在奥菲利娅与哈姆莱特对话的片段中,奥菲利娅和哈姆莱特都产生了极大的误会,使两个最亲近的人最终分道扬镳。试分析下面的台词,说说他们原本想表达什么,但对方听到后又是如何理解的。 台词 原本的想法 对方的理解 因为在有骨气的人看来,送礼的人要是变了心,礼物虽贵,也会失去价值。拿去吧,殿下。 要是你既贞洁又美丽,那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。 出家去吧,为什么你要生一群罪人出来呢? 把他关起来,让他只好在家里发发酸劲。 在奥菲利娅与哈姆莱特对话的片段中,奥菲利娅和哈姆莱特都产生了极大的误会,使两个最亲近的人最终分道扬镳。试分析下面的台词,说说他们原本想表达什么,但对方听到后又是如何理解