第7课 《谁是最可爱的人》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

统编版·语文·七年级下册 7 谁是最可爱的人 魏巍 他们是—— 历史背景 1.１９５０ 年６月,朝鲜内战爆发。 2.美国侵略军越过“三八线”,打到中国边境鸭绿江边,轰炸扫射中国东北边境城市； 3.美国第七舰队入侵中国台湾海峡 ； 4.朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。 历史背景 为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军广大作战员不怕牺牲，浴血奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。 1953年7月27日，战争双方在朝鲜停战协定上签字，抗美援朝战争随之结束。 作者简介 魏巍（1920—2008）, 作家、诗人。本名魏鸿杰，河南郑州人。1942年，创作长诗《黎明的风景》。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军战士一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯。1951年4月11日，《人民日报》刊登魏巍的通讯《谁是最可爱的人》，在全国引起了广泛反响。1978年，创作完成抗美援朝题材长篇小说《东方》，并因此获1982年首届茅盾文学奖。 背景资料 本文选自《谁是最可爱的人》（人民文学出版社1978年版）。略有改动。本文是一篇影响很大、传诵很广的优秀通讯，写的是抗美援朝战争最艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。本文最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。1950年6月25日，朝鲜内战爆发。10月19日中国人民志愿军跨过鸭绿江，10月25日揭开“抗美援朝，保家卫国”的战争序幕。作者魏巍到前沿阵地上进行采访。在前线的经历，他终生难忘。从朝鲜回来后，前方将士那不怕死英雄气概强烈地震撼着他，他急切地想让祖国人民了解自己的儿女是多么英勇、多么顽强，于是他根据采访内容，整理写作了这篇通讯。 文体知识 新闻通讯 新闻通讯是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或描写典型人物的一种新闻报道形式。它包括人物通讯和事件通讯两类，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事。 预习检测 字音字形 坚韧（ ） 覆灭（ ） 憋闷（ ） 掐住（ ） 淳朴（ ） 迸裂（ ） 聚歼（ ） 犁耙（ ） 谦逊（ ） 脸膛（ ） 过瘾（ ） 军隅（ ） 摁倒（ ） 豁亮（ ） 掰断（ ） rèn fù biē qiā bèng chún jiān pá xùn táng yǐn yú èn huò bāi 字义 预习检测 放纵： 坚韧： 谦逊： 千载万世： 永垂不朽： 豁亮： 纵容，不加约束。文中指不受约束。 坚固有韧性。比喻意志坚定顽强。 谦虚恭谨。 千秋万代，形容延续的岁月非常长久。 （姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 宽敞明亮。也可形容（嗓音）响亮。 整体感知 第二部分(4-14): 第三部分(15): 从切身感受提出志愿军战士是“最可爱的人”。  讲述了有关志愿军战士的三个典型事例。 联系祖国人民的幸福生活，说明他们确实是我们最可爱的人。（强化主题） 第一部分(1-3): 1.划分文章层次。 2.文中写了几个事例？给每个事例拟定一个小标题。 整体感知 三个事例： 松骨峰战斗； 马玉祥火中救朝鲜儿童； 战士吃雪接受采访。 精读细研 1.阅读“松骨峰战斗”部分，指出事件的要素。 时间：二次战役时 地点：松骨峰 人物：一支志愿军部队的先头连 事件：松骨峰战斗 起因：去切断敌人逃路，与逃敌相遇 结果：打死300多敌人，使主力聚歼了敌人 精读细研 2.第5段关于松骨峰战斗的描写生动细腻，具有很强的画面感，结合具体语句赏析。 （1）注重对战场环境的具体描绘，渲染了紧张、激烈的氛围。 当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。 这些修饰词语预示着战斗的激烈、艰苦，烘托了战士们不顾个人安危的英雄主义精神。 “匆匆”表示时间紧迫，准备不足； “很低的”、“光光的”写出地形不利。 战斗打响场面 精读细研 2.第5段关于松骨峰战斗的描写生动细腻，具有很强的画面感，结合具体语句赏析。 （1）注重对战场环境的具体描绘，渲染了紧张、激烈的氛围。 整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是勇士们在烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。 战斗场面 用了两个“红”，赋予了场景色彩，描绘了战火冲天，血流满地的战斗场面。 精读细研 2.第5段关于松骨峰战斗的描写生动细腻，具有很强的画面感，结合具体语句赏析。 （2）注重人