7.2弹力练习---2023_2024学年人教版八年级物理下册

7.2 弹力练习 班级： 姓名： 【知识回顾】 1、 弹力 （1） 弹性和塑性 ①弹性： 在受力时会发生形变，不受力时，又 到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就 恢复到原来的形状。 ②塑性： 形变后 自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。 （2） 弹力 物体由于发生 形变而产生的力叫做弹力。比如放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力是由于 发生弹性形变而产生的，支持力是弹力；桌面受到水杯的压力是由于 发生弹性形变而产生的，压力也是弹力。 2、 弹簧测力计 （1） 用途： 弹簧测力计是测量 的大小的工具。 （2） 原理：在 内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 。 （3） 使用方法 使用前： ①拉动弹簧：反复拉动弹簧，防止其 ，摩擦，碰撞。 ②观察量程： 知道弹簧测力计的量程是多少。 ③观察分度值： 了解弹簧测力计的刻度值。 ④校零： 检查指针是否 零刻度线，调整对齐刻度线。 使用时： ①所测力的大小不能超过弹簧测力计的 。 ②同方向： 测力时，要让弹簧测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向在 直线上。 ③视线要与刻度盘 。 使用后： 调整归零，使刻度线归零。 【精练】 1．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（ ）www.21-cn-jy.com A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N 2．如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，水块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是（ ）21·cn·jy·com A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动 B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用 3．如图所示，用水平向左、大小为5N的力。拉弹簧秤外壳上的环，同时用水平向右、大小也是5N的力拉弹簧秤的挂钩。若弹簧秤的读数用F表示，弹簧秤在水平方向所受的合力用F合表示，那么下列结论中正确的是（ ）2·1·c·n·j·y A．F=10N，F合=10N B．F=5N，F合=0N C．F=5N，F合=10N D．F=ON，F合=0N 4．原长相同，劲度系数分别是k1、k2、k3的三个轻质弹簧（已知k1>k2>k3）分别如图（a）、（b）、（c）三种方式组成弹簧组，每个钩子与悬点的距离相等，当在每个钩子上挂上相同质量的物体后（ ）【来源：21·世纪·教育·网】 A．（a）图中弹簧组的伸长量最大 B．（b）图中弹簧组的伸长量最大 C．（c）图中弹簧组的伸长量最大 D．三图中弹簧组伸长量一样大 5．一个弹簧秤，将其弹簧截去原长的1/5，然后再调好零点，用此弹簧秤称同一物体的重力，则弹簧秤的示数跟原来相比是（ ）21·世纪*教育网 A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判定 6．在实验中学联合科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧_______，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧_______。（填“A”或“B”）www-2-1-cnjy-com 7．某同学利用弹簧秤研究物体的重力与质量的关系实验时，如图所示，由图可知物体的质量变大，弹簧的伸长也 ，且质量增大几倍，弹簧的伸长也 几倍。而物体越重，弹簧的伸长就 ，由此可知，物体所受的重力跟它的质量的关系是 。 8．为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与哪些因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验。已知弹簧A、C由相同的弹簧圈直径金属丝绕制而成，弹簧B、D也是由相同弹簧圈直径的金属丝绕制而成，且A、C的弹簧圈直径小于B、D的弹簧圈直径．A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的金属材料和横截面积均相同。他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如（a）、（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。2-1