2021-2023年苏州市中考作文解析及例文赏析

2021——2023年苏州市中考作文解析及例文赏析 【知识点】 1.材料作文的审题和拟题 【知识点解析】 1.审题要点：①圈画关键信息。②提取材料主旨。③把握情感倾向。 2.拟题方法：①提炼中心法。②抓关键词法。③由果溯因法。④由物及人法。⑤求异同法。 【2023年中考真题】 1. 【材料一】诗人朱湘在《少年歌》里说：“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张。” 【材料二】毛泽东说：“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险。……要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来。” 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请根据要求，写一篇文章。 要求：①可以“活泼是我们的主张”为题，也可自拟题目；②可任选其中一则材料展开联想和思考，完成写作；③可以写记叙文，也可以写议论文，不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 【审题思考】 按照“总分总”的思路审题。 1.审表述要求： 首先是读作文的表述要求，知道本次是有材料，有题目，也可以自由拟题的作文，其次是抓关键词，通过读材料和要求，能抓到核心关键词是“活泼”，其次是“我们”“主张”。 我们还知道本次作文要求既可以写记叙文，也可以写议论文。 2. 审已给材料：包括材料、文题、要求，审清题旨，规划作文。 从“材料一”诗人朱湘在《少年歌》中“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张。”可见这里的“活泼”就是张扬生命的天性，充满生命活力、敢于展现活力的生命姿态，与之意思相对的是压抑、拘谨、死板的生命状态。 从“材料二”毛泽东的言论“把思想活泼一下。脑子一固定,就很危险。……要多想,不要死背经典著作,而要开动脑筋,使思想活泼起来”中，我们知道这里“活跃”已经从身体层面上升到思维、思想的层面，这里的“活跃”就是思维活泼、灵动，能打破思维定势，打破成见，摆脱自身或是外界的桎梏，能有金点子，能有创新的想法和做法，并有收获。 我们再来分析作材料后面的“要求”。 要求一以“活泼是我们的主张”为题，或自拟题目，可见本次作文的主旨方法是赞成活泼的生命姿态，赞成思维的求异，赞成思想层面的创新，实践层面的创新；对于自拟题目，更是尊重同学的感受以及文题的创意表达。其中的“我们”要注意，写个人的体验和感受，要有升格的意识，有点到面的升格，或者是选择人物可以多个，这样突出是“我们”，而不仅仅是“我”。 要求二，可任选其中一则材料展开联想和思考,完成写作。这是材料作业的要求提示，读懂材料，抓住主旨，联系自己的生活经历或自己看到的生活经历。 要求三是对文体的规定，记叙文、议论文都可以，字数不少于600字。 要求四是对真实姓名、校名的限定，这是为了更加公平的保密方面的要求。 3. 整合信息，明确写作方向： 整合一下上面的审题信息，本次作文就是写我们青少年生机勃勃的生命状态，敢于质疑、探究、创新的精神面貌。 如何谋篇布局呢？        对比式：立足材料一，从自己或他人生活受压抑状态写起，然后写体验性经历，突出经历中活跃带来的美好的生命姿态，结尾画龙点睛。   立足材料二，写墨守成规的生活、思维定势的学习状态带来的困境，打破僵局的图景，体验新思维、新创意、新实践带来的美好。        串珠式：写自己在不同状态下的活泼多样的生活面貌，多角度表现主旨；写不同人的活泼多样的生活面貌。活泼的角度可以多维，活泼的游览、活泼的参赛、活泼的助人等；当然还可以是活跃的思维，灵动的想法，创新的实践等。        递进式：从生活状态的活泼美好，写得思维状态的活泼美好，精神状态的活泼美好。        【例文借鉴】 挥洒自如亦活泼 韩欣妍 在我初踏进一间四方被黑白所淹没的静室，我便被一副飘逸通达的书画迷了眼，惊叹于笔墨之间的灵动是如此震撼心灵。 自此，我开始了漫长的练字之旅。在这其中，我也偶然从他人教诲中得知，当年惊鸿一瞥的，是王羲之所书的《兰亭序》，记起那份笔走龙蛇的气势，我依旧恍神，却也埋头进了磨炼当中。 从基础笔画再追升到完整字形，如鱼得水的我享尽了周围人的赞赏。可这也让我渐渐滋生出一种不固执。这种固执就是追求着笔画的精准与完美，几乎落笔的每一下都与字帖相像。因此，我欣然通过了楷书，和隶书的考级，直奔行书字画而去。 意外的，令人诧异的，我模仿不来行书气韵，浑然天成的字迹更是难上加难。但我依旧固执——起笔不见改正，刻板的笔锋同样落败，墨与墨之间像是隔了楚河汉界，平板的字画像是烽火战场。 我从未受过如此的羞辱。一沓沓饱经风霜的宣纸被我扔在地上，优游的神态