10.3 物体的浮沉条件及其应用 ---2023-2024学年人教版八年级物理下册

爱科学 爱物理 八年级下册第十章第3节 物体的沉浮条件及应用 爱科学 爱物理 观察思考 浸没在液体中物体都受浮力,有的上浮,有的下沉,这是为什么? 漂浮在水面的冰山 沉在水底的石头 鱼儿能在水中自由的上浮和下沉 物体的浮沉究竟取决于什么呢? 下沉 上浮 悬浮 漂浮 非平衡状态 平衡状态 1、实验探究:将木块浸没在水中,松手后,会_;将铝块浸没在水中,松手后,铝块会_. 2、现象分析:将物体浸没在液体中,松手后,不计水的阻力,会受到两个力:一个是竖直向下的_力,一个是竖直向上的_力。因为这两个力的大小_,导致了物体的浮沉情况不同. 上浮 下沉 重 浮 不相等 > < ①物体上浮过程:未露出液面时,浮力_,露出液面后浮力_,直到F浮_G物时,物体漂浮在液面上. ②物体下沉过程:浮力_,沉底后地面对物体有_力. 3、反思:物体在上浮和下沉的过程中是非平衡状态,物体上浮和下沉的最终结果是处于_状态.此时浮力和重力的关系又是怎样? 4、补充:若物体浸没在液体中,松手后,F浮刚好等于G物,此时物体可以在液体中任意位置处于平衡状态,我们这种状态为悬浮. 平衡 = < 不变 变小 = 不变 支持 物体的浮沉条件 一 1. 浸没在液体中的物体: (1)当F浮>G时:物体上浮, 最后物体漂浮: F浮 = G(部分浸没) (2)当F浮 = G时 :物体悬浮; (3)当 F浮<G时:物体下沉. G = 物g V物= 物g V 2.如果实心物体(质量均匀)浸没在液体中: 物体下沉 可以根据密度判断物体的状态: 物体的沉浮是否跟密度有关? F浮= 液g V排 = 液g V ; V排 = V物= V (1)当F浮> G时 ,即: 液> 物: 物体上浮 (2)当F浮= G 时 ,即: 液 = 物 : 物体悬浮 (3)当F浮< G 时 ,即: 液< 物 : 漂浮 悬浮 悬浮和漂浮的有什么相同点和不同点 通过比较重力和浮力的大小,可以判断物体的浮沉状态。 综上所述: 也可以通过比较物体和液体密度的大小,可以判断物体的浮沉状态。 1、把重8N,边长为0.1m的正方体物块投入装有足够多水的大容器中,当物块静止时,处于_状态(选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”),此时物体所受浮力大小为_N。 2、把重为10N的物体缓慢放人装满水的溢水杯中,当物体静止后,测得溢出的水重为8N,则此时物体所处_状态(选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”),此时物体受到的浮力_N 3、一个物体重为5N,放入盛有水的烧杯中,溢出4N的水,则这个物体在水中的状态是_ 漂浮 8 沉底 8 漂浮、悬浮、沉底 爱科学 中国古代很早就将浮力用于生产、生活中。从独木舟到郑和出使西洋用的大型”宝船“船队,从孔明灯到浮船打捞技术,从盐水选种到密度计,都体现出中华民族的智慧。 小船 古代用船打捞铁牛 郑和下西洋600周年纪念邮票 孔明灯 浮力的应用 二 轮船是钢铁制成的,钢铁的密度远大于水的密度,为什么可以漂浮在水面上,还能承载那么多货物呢? 爱科学 下沉 漂浮 把橡皮泥做成瓢状,它所受的重力没变,但排开水的体积变大了,因而受到的浮力变大了,所以能浮在水面上,轮船就是根据这个道理制成的。 轮船 1 爱科学 爱物理 利用_的方法,增大可以利用的浮力,漂浮在水面上。F浮=G (2)排水量(m排):轮船