第一单元 分数乘法复习(课件)-2023-2024学年六年级上册数学人教版

2024-03-21
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特供

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 整理和复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 176 KB
发布时间 2024-03-21
更新时间 2024-03-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44027280.html
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来源 学科网

内容正文:

第一单元复习 分数乘法复习 (一)分数乘法意义: 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 “分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。 (一)分数乘法意义: 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 “一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数。(第一个因数是什么都可以) (二)分数乘法计算法则: 1、分数乘整数的计算方法:用分子乘整数的积作分子,分母不变。能约分的可以先约分,再计算。 (1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(整数和分母约分) (2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(整数千万不能与分母相乘,计算结果必须是最简分数)。 (二)分数乘法计算法则: 2、分数乘分数的计算方法是:用分子相乘的积做分子,用分母相乘的积作分母。(分子乘分子,分母乘分母) (1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。 (2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。 (3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)。 (4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。 (三)积与因数的关系: 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。a×b=c,当b >1时,c>a。 一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数。a×b=c,当b <1时,c<a(b≠0)。 一个数(0除外)乘等于1的数,积等于这个数。a×b=c,当b =1时,c=a 。 在进行因数与积的大小比较时,要注意因数为0时的特殊情况。 (四)分数混合运算 1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同,先算乘法,后算加减法,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。 2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用;运算定律可以使一些计算简便。 乘法交换律:a×b=b×a  乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×(b±c)=a×b±a×c (五)分数乘法解决问题 1、求一个数的几分之几是多少?(用乘法) 已知单位“1”的量,求单位“1”的量的几分之几是多少,用单位“1”的量与分数相乘。 1. 某市的市图书馆内科技书有320本,历史 书是科技书的  ,童话书是历史书的  , 童话书有多少本?(6分) (五)分数乘法应用题——用分数乘法解决问题 2、巧找单位“1”的量:在含有分数(分率)的语句中,分率前面的量就是单位“1”对应的量,或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”。 (五)用分数乘法解决问题 3、求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的解题方法     (1)单位“1”的量+(-)  单位“1”的量×这个数量比单位“1”的量多(或少)的几分之几=这个数量;   (2)单位“1”的量×[1+这个数量比单位“1”的量多(或少)的几分之几]=这个数量。 (五)用分数乘法解决问题 1. 王叔叔每天晨跑60分钟,张叔叔比王叔叔 少   ,张叔叔每天晨跑多长时间? (五)用分数乘法解决问题 一件衣服在商场里标价为350元,现在把它的价格降低 ,再提高  ,现在的价格是多少 $$

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