《观察物体（三）》（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

观察物体（三） 小学 / 数学 / 人教版 / 五年级下册 新课导入 连一连 从左面看 从正面看 从上面看 新课讲解 按要求摆一摆。 （1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。 可以怎样摆呢？ 新课讲解 摆法展示： 先把3个小正方体摆成一排，剩下的一个小正方体摆在任意一个小正方体的后面。 新课讲解 摆法展示： 先把3个小正方体摆成一排，剩下的一个小正方体摆在任意一个小正方体的前面。 新课讲解 摆法展示： 先把3个小正方体摆成 ，剩下的一个小正方体摆在任意一个小正方体的后面。 新课讲解 摆法展示： 先把3个小正方体摆成 ，剩下的一个小正方体摆在任意一个小正方体的前面。 新课讲解 摆法展示： 先把3个小正方体摆成 ，剩下的一个小正方体摆在任意一个小正方体的后面。 新课讲解 摆法展示： 先把3个小正方体摆成 ，剩下的一个小正方体摆在任意一个小正方体的前面。 新课讲解 （2）用5个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。 可以怎样摆呢？ 新课讲解 摆法展示： 可以摆在这3个小正方体任意2个的后面。 新课讲解 摆法展示： 可以摆在这3个小正方体任意2个的前面。 新课讲解 摆法展示： 可以摆在这3个小正方体任意1个的后面。 新课讲解 摆法展示： 可以摆在这3个小正方体任意1个的前面。 新课讲解 摆法展示： 可以把1个摆在后面，1个摆在前面。 新课讲解 你发现了什么摆放规律吗？ （1）先照图摆好从正面看到的基本形状。 （2）余下的小正方体可以摆到原来物体的 前面或后面，都可让从正面看到的图形保持 不变。 新课讲解 只给出从一个方向观察得到的图形，不能确定立体图形的形状。 思考：如何唯一确定立体图形的形状呢？ 新课讲解 这是我从三个方向观察同一个几何体看到的图形。 你能摆出这个几何体吗？ 从正面看 从左面看 从上面看 新课讲解 从正面看 从左面看 从上面看 给出三个方向观察到的图形，才能够确定几何体的形状。 课堂练习 1.以下三个图形分别是从什么方向看到的？填一填 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看 上 正 左 课堂练习 2.如果从正面看到的是 ，用5个小正方形可以怎样摆？ 课堂练习 如果再从上面看到的图形是 ，你能 确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看 课堂练习 3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。 从正面看 从左面看 从上面看 拓展提升 1.把从上面看的图形中标上数字，来表示在该 位置上小正方体的个数。 3 1 1 2 拓展提升 2.如图，这是从上面看到的立体图形，上面的数字表示在这个位置上的小正方体的个数，你能搭出这个立体图形吗？ 3 2 2 1 拓展提升 3.如图，这是从上面看到的立体图形，上面 的数字表示在这个位置上的小正方体的个数， 从正面看是（ ），从左面看是（ ）。 3 1 1 2 A B C D A C 拓展提升 4.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。 从正面看 从左面看 从上面看 上面看 打地基 正面看 定高度 左面看 拆多余 课堂小结 从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。 在不同的位置观察，所看到的图形也可能相同。 $$