2 传统节日 第1课时（课件）-2023-2024学年语文二年级下册统编版

传统节日 第1课时 教学目标 1.联系生活，利用图片，字理、形声字等多种方法认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字。 2.学会正确、流利地朗读课文，感受课文的音韵美，初步了解传统节日有哪些，能按时间顺序排列。 重难点： 1.体悟汉字魅力，感受国家通用语言文字的美，坚定文化自信，促进对中华文化的认同。 2.初步了解我们中华民族的传统节日，感受中华优秀传统文化的丰富多彩，促进对中华文化的认同。 2 教学设计 传统节日 分析汉字结构，学写生字，感受汉字的优美。 体悟汉字魅力，了解传统节日，感受中华优秀传统文化的丰富多彩、博大精深。 以旧引新，并借助视频，激发学习兴趣。 学习生字、词，感受汉字魅力。 朗读课文，感受课文的音韵美。 初读：学生字、词语 概读：了解传统节日 品读：感受节日内涵 延读：各民族的传统节日 初步了解传统节日。 布置作业 课堂导入 整体感知 问题探究 书写指导 课堂小结 结合点：运用多种识字方法学习生字、词，并借助视频，引导体悟汉字魅力。 结合点：了解传统节日，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。 3 课堂导入 全班同学一边拍手，一边齐读《春节童谣》。 二十六，煮煮肉。 二十七，杀年鸡。 二十八，把面发。 二十九，蒸馒头。 三十晚上玩一宿， 大年初一扭一扭。 小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。 二十五，做豆腐。 4 课堂导入 结合童谣和视频，说一说你对春节的了解。 春节历史悠久，是我们中华民族最重要的传统节日之一。 《传统节日》 春节时，人们开展各种各样的庆祝活动，“守岁”“拜年”等传统习俗流传至今。 5 整体感知 认真听读课文，把自己读不准的字标注出来。 听读任务 6 整体感知 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。 传 统 节 日 tiē 过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 chuán tǒng xiāo xiàng jì zhōu ài táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú 随文识字 7 传：chuán（ ） zhuàn（ ） 整体感知 统 贴 巷 宵 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 传 宵：宀 + 肖 → xiāo（ ）（ ） 饼：饣 + 并 → bǐng（ ）（ ） 菊：艹 + 匊 → jú （ ）（ ） 传统 自传 饼 赏 菊 熟字换偏旁： 传（ ） 转（ ） 砖（ ） 传统 旋转 砖头 元宵 今宵 月饼 饼干 菊花 赏菊 站—贴 朗—郎 常—赏 集中识字 chuán tǒng tiē xiāo xiàng jì zhōu ài táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú 8 整体感知 大街小巷 组词识记： 艾（ ）（ ）（ ） 乞（ ）（ ）（ ） 巧（ ）（ ）（ ） 艾草 艾香 乞丐 乞求 巧妙 巧手 艾酒 乞讨 乞巧 统 贴 巷 宵 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 传 饼 赏 菊 集中识字 chuán tǒng tiē xiāo xiàng jì zhōu ài táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú 9 整体感知 祭：右边是一只手，左边是一块肉，左下形似“示”，表示祭台，指手拿着肉放到祭台上进行祭拜。本意是古人对神灵、祖先或死者表示敬意的一种仪式。 统 贴 巷 宵 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 传 chuán tǒng tiē xiāo xiàng jì zhōu ài táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú 饼 赏 菊 集中识字 10 整体感知 生字检测 11 整体感知 读了这首歌谣，你有什么发现？ 我们再来一起有节奏地读一读吧！ 歌谣每两行写一个节日，介绍节日的习俗和活动，读起来很有节奏感。 情境诵读 12 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转