第37讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 训练题课件--2025届高考统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

第37讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1.(2023山东青岛一模)下图为1942年美国的宣传海报,图中上方文字为“When you ride ALONE you ride with Hitler!”(单独驾车无异于与希特勒为伴)。对此解读正确的是(　　) A.战争导致了美国自然环境急剧恶化 B.美国为保障战略物资进行社会动员 C.美国汽车制造业发展亟需石油能源 D.美国欲结束中立组建反法西斯同盟 B 解析 1942年世界反法西斯同盟已经形成,美国已经加入了第二次世界大战,政府倡导民间结伴出行,以减少民间柴油的使用,保障军队的使用,B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2.(2023浙江湖州三模)1932年,由希特勒领导的纳粹党在国会选举中成为德国第一大党,纳粹是德语“民族的”和“社会主义的”两字缩写的音译。上述材料说明(　　) A.纳粹党具有极强的军事侵略性 B.经济大危机对德国的打击特别严重 C.纳粹党上台具有一定社会基础 D.第二次世界大战欧洲战争策源地正式形成 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 解析 纳粹党以民族主义和社会主义为招牌,利用民众对《凡尔赛条约》的不满,煽动复仇主义情绪,获得广泛的支持,C项正确。两个招牌利用了民众要求国际公平(民族主义)、国内公平(社会主义)的呼声,并不能说明其侵略性,A项错误。材料无法反映经济危机对德国的破坏,B项错误。第二次世界大战欧洲战争策源地形成时间是1936年,D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3.(2023福建泉州三模)1939年1月,英国政治漫画家大卫·洛(David Low)在伦敦《标准晚报》上发表漫画(见下图)。此漫画意在(　　) 《美好而古老的意大利式款待》 A.抨击德国对外侵略的嚣张气焰 B.揭露英意勾结瓜分埃塞俄比亚 C.批判英国政府推行的绥靖政策 D.说明英德两国矛盾冲突的历史 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 解析 据材料信息可知,漫画讽刺的是1938年签订的《慕尼黑协定》,将苏台德等地区割让给德国,将导致英国陷入希特勒的圈套,命运堪忧,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4.(2023北京昌平模拟)1929—1932年无疑是一道深谷……如今在思想知识界及政治舞台上,共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一。第二种势力则是改良式的资本主义。至于第三条路,就是法西斯路线了。“三股势力”的典型代表是(　　) A.苏、日、德 B.中、美、日 C.中、美、德 D.苏、美、德 D 解析 材料描述了1929—1932年经济危机期间,世界上的三种国家模式,所谓的“马克思共产主义”是指苏联模式,所谓的“改良式的资本主义”是罗斯福新政,所谓的“法西斯路线”是指德、意、日三国,德国为代表,故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5.(2023湖北武汉调研)在20世纪30年代的英国,人们普遍对第一次世界大战的损失与流血记忆犹新,有些上层人物对法西斯独裁者公开表露同情,英国政府也力图采取模棱两可、不表态的方针,认为或许可以找出某些方法,以满足或抚慰独裁者们的要求。这一定程度上导致英国(　　) A.法西斯主义的盛行 B.反战运动高涨 C.放弃大陆均势政策 D.实行绥靖政策 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 解析 据题干材料“人们普遍对第一次世界大战的损失与流血记忆犹新” “有些上层人物对法西斯独裁者公开表露同情”并结合所学可知,面对法西斯国家的挑战,衰落的英国为了保存自己的既得利益,采取一种以牺牲其他国家利益为手段换取与法西斯国家妥协的绥靖政策,故选D项;英国的法西斯主义势力不占优势,排除A项;题干时期英国等国没有发生战争,排除B项;英国一直奉行均势政策,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6.(2023安徽黄山一模)1933年10月,美苏双方互致信函同意举行正式外交谈判,11月初,美苏举行会谈并实现了关系正常化,斯大林在评论美苏关系正常化时说:“这件事增加了维护和平事业的机会,加强了两国之间的贸易联系,打下了相互合作的基础。”这表明(　　) A.美苏关系缓和利于新经济政策推行 B.美国放弃孤立主义开始谋求世界霸权 C.国际形势变化缓解意识形态的对