专题04 内能 内能的利用（讲练）-2024年中考物理二轮复习讲练测（全国通用）

专题04 内能 内能的利用 目录 考情分析 2 知识建构 3 考点一 分子热运动 内能 4 【真题研析·规律探寻】 4 考法01 分子热运动 4 考法02 内能 4 【核心提炼·考向探究】 5 【题型特训·命题预测】 6 考点二 比热容 9 【真题研析·规律探寻】 9 【核心提炼·考向探究】 10 【题型特训·命题预测】 10 考点三 热机 热值 能量的转化和守恒 13 【真题研析·规律探寻】 13 考法01 热机 13 考法02 热值 13 考法03 能量的转化和守恒 14 【核心提炼·考向探究】 15 【题型特训·命题预测】 15 考点要求 课标要求 命题预测 分子动理论 1.3.1 知道常见的物质是由分子、原子构成的。 2.1.2 知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点。 3.1.1 了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生产生活的联系。 3.1.2 通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他物体，不同形式的能量可以相互转化。 3.3.1 了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。 3.3.2 通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。 3.3.3 了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。 3.5.1 知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。 3.5.2 从能量转化和转移的角度认识效率。 分子动理论是常考热点。主要命题点有：对分子动理论的理解、物质的扩散、分子间相互作用力等。考题形式以选择题、填空题为主，有时也会出现在综合题中。命题情境源于教材图片、教材习题以及生活体验，考查知识理解与应用能力，分析、解决问题的能力，难度较低。 内能与内能 的改变 命题点主要有：内能的概念、影响内能大小的因素、内能的改变、温度与内能以及热量的辨析，尤其是物体内能的改变出现的概率更大。命题情境源于教材或生活体验。 探究改变物体内能的途径，命题时以填空题和选择题为主，考查科学探究能力、创新能力。 改变物体内能大小的两种方式、内能在生活中的应用，命题时以选择题、填空题为主，考查知识应用能力。 比热容 命题点主要有：比热容的概念及相关计算、水的比热容大的应用、探究不同物质的吸热能力等。 探究物质的吸热或放热规律，命题时以实验题为主，考查科学探究能力、创新能力。 对比热容概念的理解及水的比热容大在生活中的应用，命题时以选择题、填空题为主，考查知识应用能力。 无论考查题型怎样，命题情境多源于教材或生活体验。 热机 对此考点的考查题型大都是选择题和填空题。主要命题点有：热机工作原理、内燃机工作过程和能量转化关系等。 热值与 热机效率 有关燃料的热值和热机效率的计算题较多，有关热机效率的计算问题经常物质的比热容结合在一起，所以，此类考题的题型多数是填空题和综合计算题。 主要命题点有：热值的概念及相关计算、热机效率相关计算等。 能量的转化 与守恒 命题点主要有：能量转化和转移的辨别、能量转化和转移的方向性、能量守恒定律及其应用等。题型多数是填空题和选择题。 考点一 分子热运动 内能 考法01 分子热运动 1.（2023·湖南益阳·中考真题）安化腊肉是益阳的传统美食之一，制作时先在鲜肉表面均匀涂上食盐，过一段时间后，肉的内部也具有了咸味。这一现象说明（　　） A．物质是由大量分子组成的 B．分子在不停地做无规则的运动 C．分子之间存在斥力 D．分子之间存在引力 2．（2023·四川绵阳·中考真题）有甲、乙两个实验事实。甲：把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，看到金与铅相互渗入约1mm深。乙：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧压在一起，两个铅柱会结合在一起，甚至不易拉开。对这两个实验事实的分析，正确的是（　　） A．甲说明固体间也能发生扩散，乙说明分子间存在引力 B．甲说明分子间存在引力，乙说明固体间也能发生扩散 C．甲说明分子间存在斥力，乙说明分子间有间隙 D．甲说明分子间有间隙，乙说明分子间存在斥力 考法02 内能 1.（2022·湖北武汉·中考真题）如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。下列说法正确的是（　　） A．白雪温度低，内能小 B．岩浆温度高，内能大 C．白雪温度低，分子热运动停止 D．岩浆温度高，分子热运动剧烈 2.（2022·江苏南通·中考真题）2022年6月5日上午，长征2F火箭载着带有三名宇航员的神舟十四号飞船点火升空。升空过程中，飞船外面的整流罩与大气产生强烈摩擦，以 的方式产生大量热量。为保护飞船安全，整流