内容正文:
7.3:离散型随机变量的数字特征
【考点梳理】
考点一、利用定义求离散型随机变量的均值 考点二、离散型随机变量均值的性质
考点三、两点分布均值 考点四:由均值求参数问题
考点五、求离散型随机变量的方差和标准差 考点六、方差的性质
考点七、分布列、均值、方差的综合应用
【知识梳理】
知识点一:离散型随机变量的均值
1.离散型随机变量的均值的概念
一般地,若离散型随机变量X的分布列为
X
x1
x2
…
xi
…
xn
P
p1
p2
…
pi
…
pn
则称E(X)=x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn=为随机变量X的均值或数学期望.
2.离散型随机变量的均值的意义
均值是随机变量可能取值关于取值概率的加权平均数,它综合了随机变量的取值和取值的概率,反映了随机变量取值的平均水平.
3.离散型随机变量的均值的性质
若Y=aX+b,其中a,b均是常数(X是随机变量),则Y也是随机变量,且有E(aX+b)=aE(X)+b.
证明如下:如果Y=aX+b,其中a,b为常数,X是随机变量,那么Y也是随机变量.因此P(Y=axi+b)=P(X=xi),i=1,2,3,…,n,所以Y的分布列为
Y
ax1+b
ax2+b
…
axi+b
…
axn+b
P
p1
p2
…
pi
…
pn
于是有E(Y)=(ax1+b)p1+(ax2+b)p2+…+(axi+b)pi+…+(axn+b)pn=a(x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn)+b(p1+p2+…+pi+…+pn)=aE(X)+b,即E(aX+b)=aE(X)+b.
知识点二:两点分布的均值
如果随机变量X服从两点分布,那么E(X)=0×(1-p)+1×p=p.
知识点三:离散型随机变量的方差、标准差
设离散型随机变量X的分布列如表所示.
X
x1
x2
…
xn
P
p1
p2
…
pn
我们用X所有可能取值xi与E(X)的偏差的平方(x1-E(X))2,(x2-E(X))2,…,(xn-E(X))2,关于取值概率的加权平均,来度量随机变量X取值与其均值E(X)的偏离程度.
我们称D(X)=(x1-E(X))2p1+(x2-E(X))2p2+…+(xn-E(X))2pn=为随机变量X的方差(variance),有时也记为Var(X),并称为随机变量X的标准差(standard deviation),记为σ(X).
知识点四:离散型随机变量方差的性质
1.设a,b为常数,则D(aX+b)=a2D(X).
2.D(c)=0(其中c为常数).
【题型归纳】
题型一、利用定义求离散型随机变量的均值
1.(22-23高二下·湖南衡阳·期中)一袋中装有编号分别为1,2,3,4的4个球,现从中随机取出2个球,用表示取出球的最大编号,则( )
A.2 B.3 C. D.
2.(23-24高二上·全国·课后作业)在一个口袋中装有黑、白两个球,从中随机取一球,记下它的颜色,然后放回,再取一球,又记下它的颜色,这两次取出白球数X的均值为( )
A.1 B.
C.2 D.3
3.(23-24高二上·全国·课时练习)某班举行了一次“心有灵犀”的活动,教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学,这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学.若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4,同学乙猜对成语的概率是0.5,且规定猜对得1分,猜错得0分,则这两个同学各猜1次,得分之和X的均值( )
A.0.9 B.0.8
C.1.2 D.1.1
题型二、离散型随机变量均值的性质
4.(22-23高二下·湖南长沙·期末)随机变量X的分布列如表,则的值为( )
X
1
2
3
P
0.2
A
0.4
A.4.4 B.7.4 C.21.2 D.22.2
5.(21-22高二下·广东广州·期末)设离散型随机变量X的分布列为P(X=0)=0.2,P(X=1)=0.6,P(X=2)=0.2,则=( )
A.2 B.1 C.-1 D.-2
6.(23-24高二上·山东德州·期末)已知离散型随机变量服从两点分布,且,则随机变量的期望为 .
题型三、两点分布均值
7.(22-23高二下·广西·期末)若随机变量服从两点分布,其中,则以下正确的是( )
A. B.
C. D.
8.(21-22高二下·山西太原·期中)设随机变量服从两点分布,若,则( )
A.0.3 B.0.4 C.0.6 D.0.7
9.(21-22高二下·广东深圳·阶段练习)已知离散型随机变量X的分布列服从两点分布,满足,且,则( )
A. B. C. D.
题型四:由均值求参数问题
10.(22-2