用新课标引领信息科技课程思政教学

用新课标有效引领信息科技课程思政教学 汇报人：李万江 2023年11月14日 1 理论引领教学 哈密市第九中学 习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。我们要认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求，确立课程修订的根本遵循。准确理解和把握党中央、国务院关于教育改革的各项要求，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强课程思想性。 2 学习新课标 哈密市第九中学 2022年3月，教育部印发了义务教育课程方案和16个课程标准（2022版）。其中信息科技课程第一次列入国家课程，充分反映了国家对义务教育信息科技课程的高度重视。义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性，为高中阶段信息科技课程的学习奠定基础。义务教育信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。在信息科技课堂中融入思政教育可以帮助学生更全面地理解和应用技术，同时培养他们的思想道德素养和社会责任感。 3 课程思政学习 哈密市第九中学 课程思政是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、实现全员全程全方位育人的重要举措。长期以来，信息科技学科在思想政治教育方面的作用未能显现，究其原因主要有两个方面：一是信息科技学科着重于知识技能的传授，教材缺乏思政内容；二是信息科技教师“学科育人”意识不强，教学过程中未能有效融入思政元素。 4 01 在工作中，努力提升个人教师素养 02 在教学中，深入挖掘提炼思政元素 03 在实践中，不断提高教育教学水平 信息科技学科贯彻课程思政理念方法 5 努力提升个人教师素养 工作中 6 努力提升个人教师素养 点击此处更换文本点击此处更换文本 标题文本预设 点击此处更换文本点击此处更换文本 标题文本预设 思想政治教育工作要依靠广大教师在日常教学过程中去落实，课程思政理念能否得到贯彻，关键在教师。课程思政要求教师用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全员全程全方位主动参与，以德立身、以德立学、以德施教。 哈密市第九中学 7 努力提升个人教师素养 有的老师认为思想政治教育是思政课老师 的事，其它 学科的老师只要把自己的课上好就行了，这种观点显然 是片面的。为党有 人，为国育才是新时代都要承担起学生的思想政治教育工作。作为教师，我们一定要认真参与学校组织的各类政治理论和业务培训、学习等，不断提高个人对课程思政的理解和认识，让课程思政理念入眼、入脑、入心。同时也要积极参加各级各类课程思政教学竞赛、论文评选等活动，进一步提高落实课程思政的积极性、主动性和创造性。 提高思想认识 哈密市第九中学 8 努力提升个人教师素养 古人云：“师者，传道授业解惑也”。传 道，就是 传播习近平新时代中国特色社会主义思想、传播社会 主义核心价值观。 新时代教师不仅要传授知识，更要引导学生健康成长。课程思政对教师提出了更高的要求，教师不仅要在学科专业上刻苦钻研，也要不断提高自身政治理论水平，提升做好学生政治思想教育工作的能力，把思想政治教育灵活融入信息科技学科教学过程，充分发挥学科育人功能。 提高理论水平 哈密市第九中学 9 努力提升个人教师素养 有学者指出我们生活在一个浮躁的时代，信仰的缺 失导致人心 浮躁，精神家园杂草丛生，个别教师把对生活的不满、社会的 不公情绪表现 在教学工作中，甚至在课堂上发表不当言论，与弘扬主旋律、传播正能量背道而驰。打铁必须自身硬，贯彻课程思政理念要求教师坚定理想信念、加强品德修养，做到表里如一，为学生做出表率。伟大的人民教育家陶行知先生毕生致力于教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去”，成为万世师表。全国“七一勋章”获得者、中共二十大代表、全国妇联副主席（兼）、丽江华坪女子高级中学校长张桂梅扎根云南贫困山区40多年，用一双贴满膏药的手，指引2000多名山区贫困女孩实现知识改变命运的梦想。不惧碾作尘、无意苦争春，张桂梅就像一股清流，净化着我们浮躁的心灵。习近平总书记在全国教育大会上提出“做老师