2.4 光和颜色 填空和实验探究练习---2023-2024学年浙教版七年级下册科学

ZJ·七下·光和颜色 填空 科学·七下·第四节 光和颜色 填空&实验探究 一、填空题 1．如图所示，太阳光是白光，太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的　 　。如果用一个白屏来承接，在白屏上形成一条彩色的光带，这说明白光是由　 　混合而成的。 2．如图所示是中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码(样码)，当条形码扫描器照射它时，黑条纹将　 　条形码扫描器发出的光，白条纹将　 　条形码扫描器发出的光，再通过电脑解码就可以获取考生的相关信息。(均填“反射”或“吸收”) 3．如图2022年5月9日，北京天空出现日晕景观。 （1）在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、　 　 、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“光晕”。 （2）这种景象说明太阳光是　 　 （选填“单色光”或“复色光） （3）日晕的形成与彩虹的形成原理相同，都是光的 　 　现象 4．小新找来一个空的易拉罐，制成如图所示的小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。 （1）小孔成像的原理是光在　 　传播。 （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是______。 A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的影子 D．烛焰的像 5．如图所示，把两只烧瓶的一侧都涂成黑色，另一侧都涂成白色，瓶口都用单孔橡皮塞连接有一段有色液柱，两个装置气密性良好，并同时甲涂黑色的一侧正对太阳，将乙白色的一侧正对太阳，几分钟后，可以观察到有色液柱移动的距离甲为L1，乙为L2，则L1　 　L2（填“>”“<”或“=”），原因是　 　。 6．课外兴趣小组的同学在太阳下进行如图所示的实验，让太阳光透过纸板的圆孔，照到白纸上。 （1）先后将红色、蓝色两种透明的塑料薄膜依次蒙在纸板的圆孔上，你在白纸上会看到：红色的塑料薄膜通过的光呈　 　色，说明只通过了　 　光；蓝色的塑料薄膜通过的光呈　 　色，说明只通过了　 　光。这两个实验说明　 　。 （2）当把黑色透明的塑料薄膜蒙在纸板的圆孔上，你在白纸上会看到　 　。 7．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，这个现象称为光的　 　由此说明太阳光是由各种色光组成的；从图中可以看出，三棱镜对B处光的偏折作用更强　 　光。 8．根据课堂所学，同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个圆形小孔，并将顶部剪去；将另一易拉罐的顶部和底部都剪去后，在其中一侧蒙上一层塑料薄膜，两个易拉罐套在一起制成一个小孔照相机(如图)。将点燃的蜡烛置于小孔前，在塑料薄膜上可观察到一个清晰的像。 （1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是　 　(选填“倒立”或“正立”)的。 （2）在孔大小不变的情况下，将小孔由圆形改成三角形，则他在纸上看到的像形状是　 　(选填“圆形”“三角形”或“蜡烛形状”)。 （3）若同学想让观察到的像变大，可以进行的操作是　 　。(写一种方法即可) 9．双彩虹是在原彩虹的外围出现一条直径稍大、颜色反转的同心彩虹现象。 （1）”人工彩虹”：将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上(如图甲所示)，在校镜后可观察到不同颜色的光，这是光的　 　现象。光线射到白屏上后发现①处的温度升高比较明显，因为　 　具有热效应。 （2）如图乙所示，用小孔成像观察仪观察蜡烛的烛焰时，半透膜上可看到一个　 　(填“正立”或”倒立”)的像。若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变，向右拉动内筒，半透膜上烛焰的像将　 　(填“变大”“变小”或”不变”)。 10．如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。 （1）如图太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成一条彩色的光带， 这是光的　 　现象。 （2）下列应用中：①遥控器；②验钞机；③医院“B超机”；④消毒柜。 属于紫外线应用的是　 　，属于红外线应用的是　 　（填序号）。 （3）如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到的颜色是　 　色；如果色散后的光通过绿色玻璃再射到红纸上，则在红纸上看到的颜色是　 　色。 （4）光线经过三棱镜后是向它的底边偏折，可以用来类比说明凸透镜对光的会聚作用，对于同一凸透镜，　 　（选填“红光”或“紫光”)的焦距更大。