5.2 在品味情感中成长（教学设计）-【优质课】2023-2024学年七年级道德与法治下册同步课堂高效优质课件（统编版）

5.2 在品味情感中成长 【教学目标】 1. 情感、态度、价值观目标：体验生活中的美好情感，主动积极影响身边环境，创造传递情感正能量。 2. 能力目标：学会创造正面的情感体验，学会通过传递积极的积极情感影响身边环境，提高创造美好生活的能力。 3. 知识目标：了解美好情感的作用和途径；知道如何创造正面的情感体验；了解负面情感体验的作用；学会如何传递情感的正能量。 【教学重难点】 教学重点：学会主动、积极地影响身边环境，尝试创造、传递情感正能量 教学难点：辩证的看待负面情感，挖掘负面情感的积极作用 【教学过程】 1、 激趣导入，明确目标 1. 歌曲—《听我说谢谢你》 师：在我们的生活旅途中，我们要感谢的人很多，是他们让自己体会生活的美好，体会生活的不容易。希望大家在心里默默对你要感谢的人，说一声“谢谢你”。人世间有很多美好的情感，我们要在品味情感中成长！ 2. 展示学习目标 师：接下来我们先来看看本节课的学习目标，带着目标进入今天新课的学习吧！相信你会有不一样的收获哦！ 2、 设置情景，问题导学 【目标导学一：体味好美情感】 1. 活动一：分享你身边的小美好 师：初中学习生活已一个多学期了，说一说，这一年多时间里你有哪些情感是美好的？ 生：和同学一起讨论问题，收到了老师表扬，去游玩······ 师：从大家的分享中，我们可以体会到生活中美好的人和事物可以让我们身心愉悦，不断丰富我们的生活，对人生的美好情感，可以促进我们的精神发展。 师：我们每个人都希望获得美好的情感，那如何获得呢？我们接下来看三个情境。 【情境一】东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 【情境二】七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 【情境三】开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 生：第一个情境师通过阅读，第二个师参加社会实践活动，第三个是与人交往。 师：情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。但是我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得。 师：俗语说：人生不如意，十之八九。其实，我们的生活中不仅有许多美好的情感，也充斥着许多负面的情感。接下来我们看三幅图片，你能体会到当事人的心情吗？ 生：这些是负面的情感体验，每个人都不想体会负面的情感 师：所以那我们如何创造正面的情感体验呢？比如完成一项自己喜欢的活动 我们一起看书上的“方法与技能” 师：但是我们的生活中总有一些负面的情感，那负面的情感体验就一定不好吗？ 生：当然不是啦 师：那我们如何辩证地看待负面情感体验呢？一方面可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。另一方面学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 师：假期快到了，大家可以和家人一起到户外春游，去感受大自然的美好！记得拍视频和图片分享给你的小伙伴哦！ 【目标导学二：传递情感正能量】 师：美好的情感可以给我们带来美好的体验，我们要传递情感的正能量，接下来我们一起学习第二部分的内容：传递情感正能量。 生命，总是充满希望。生活，处处充满美好。即使疫情期间，我们也可以经常体会到美好和感动。 比如说疫情的时候，来自四方的帮助。 我们看到的人和事，带给我们的不仅仅是感是温馨，它还是一种希望，让我们认识到：只要万众一心，在任何困难面前，我们就一定会取得胜利。 师：在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们也要学会关爱他人，那怎么关心他人呢？ 生：当她生气时，冷静下来，买个礼物送给她；对站在对方角度想问题，替对方考虑······ 师：大家在生活中经常会用到一些安慰人的方法，但是还有很多人不会关心他人，想要关心他，却不知从何下手，所以老师给大家一些好点子。学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到：1.没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察；2.适时运用可能被接受的方式向对方表达关心；3.关注对方的态度和反应；4.确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 师：所以在生活中，大家要学以致用哦！大家喜不喜欢收到礼物呢？ 生：肯定喜欢啊 师：没错，大家都喜欢都礼物，都想要制造惊喜给对方，让对方