2024年初三数学(苏科版)中考复习第5章 走进图形世界课件

2024-03-21
| 18页
| 331人阅读
| 1人下载
特供

内容正文:

第5章整合提升 ⁠ 考点一 几何体的特征 1. 按柱体、锥体、球体分类,下列几何体中,与其余三个不属于同一类几何体的是( C ) A B C D 2. 三棱柱的顶点个数是( B ) A. 3 B. 6 C. 9 D. 12 3. (2022·烟台期末)若一个棱柱有7个面,则它是( C ) A. 七棱柱 B. 六棱柱 C. 五棱柱 D. 四棱柱 C B C 考点二 几何体的展开与折叠 4. 如图所示为一个几何体的侧面展开图,这个几何体可以是( A ) A. 圆锥 B. 圆柱 C. 棱锥 D. 棱柱 第4题 A 5. (2022·淄博)经过折叠可以围成正方体,且在正方体侧面上的字恰好环绕组成一个四字成语的图形是( C ) A B C D 6. (2022·泰州)如图所示为一个几何体的表面展开图,则该几何体是( B ) A. 三棱锥 B. 四棱锥 C. 四棱柱 D. 圆锥 第6题 C B 7. (2022·常德)如图所示为一个正方体的展开图,将它折叠成正方体后,“神”字对面的字是  月 ⁠.  第7题 月  8. 如图所示为某个正方体的表面展开图,其中每个面上都标有一个数,那么在这个正方体中,相对的面上的两个数的乘积是负数的有  2 ⁠对.  第8题 2  9. (2022·泰州期末)小明在学习了《展开与折叠》这一课后,掌握了长方体盒子的制作方法.如图所示为他制作的一个半成品的平面图. (1) 在图中补充一个长方形,使该平面图能折叠成一个长方体盒子. 解:(1) 答案不唯一,如图所示 第9题答案 第9题答案 (2) 已知小明制作的长方体盒子的长是宽的2倍,宽是高的2倍,且长方体盒子所有棱长的和为56cm.求这个长方体盒子的体积. 解:(2) 设长方体盒子的高为acm,则宽为2acm,长为4acm.由题意,得4(a+2a+4a)=56,解得a=2.所以这个长方体盒子的高为2cm,宽为4cm,长为8cm.所以这个长方体盒子的体积为2×4×8=64(cm3) 考点三 三视图 10. 如图所示的立体图形的俯视图是( C ) 第10题 A B C D C 11. (2022·攀枝花)如图所示为由5个相同的小正方体搭成的几何体,这个几何体的俯视图是( C ) 第11题 A B C D C 12. 某公园供游客休息的石板凳如图所示,它的左视图是( B ) 第12题 A B C D B 13. 一个几何体是由几个相同的小正方体搭成的,该几何体的主视图与俯视图如图所示,则该几何体中小正方体的个数最多是( B )   第13题 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 B ⁠ 14. (2023·石家庄桥西区模拟)如图,①~④是由相同的小正方体粘在一起的几何体,组合其中的两个,能构成长方体的方案的个数是( B ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 第14题 B 15. 圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的,那么下列四个选项中,绕直线旋转一周可以得到如图所示的立体图形的是( A ) 第15题 A B C D A 16. 如图所示的几何体的截面形状是( B ) 第16题 A B C D B 17. 如图所示为用小正方体搭成的几何体的左视图和俯视图,则搭成这个几何体的小正方体的个数可能是  5或6或7 ⁠.  第17题 5或6或7  18. (2021·扬州)如图所示为圆柱形糖果罐,它的主视图是边长为10cm的正方形,该糖果罐的侧面积为  100π ⁠cm2.  第18题 100π  19. 如图所示为由5个棱长为 1 的小正方体组成的简单几何体. (1) 请在方格纸中分别画出该几何体的主视图、左视图和俯视图; 解:(1) 如图所示 第19题答案 (2) 求出该几何体的表面积. 解:(2) 该几何体的表面积为2×3+2×4+2×4=22 20. 如图①所示为一个组合几何体,如图②所示为它的两种视图,在横线上填写两种视图的名称.根据两种视图中所标的尺寸,计算这个组合几何体的表面积和体积. 解:这个组合几何体的表面积为(8×5+8×2+5×2)×2+4π×6=132+24π,体积为8×5×2+π×(4÷2)2×6=80+24π $$

资源预览图

2024年初三数学(苏科版)中考复习第5章 走进图形世界课件
1
2024年初三数学(苏科版)中考复习第5章 走进图形世界课件
2
2024年初三数学(苏科版)中考复习第5章 走进图形世界课件
3
2024年初三数学(苏科版)中考复习第5章 走进图形世界课件
4
2024年初三数学(苏科版)中考复习第5章 走进图形世界课件
5
2024年初三数学(苏科版)中考复习第5章 走进图形世界课件
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。