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课后达标检测11 第11课 古代战争与地域文化的演变
一、单选题
1.(22-23高一下·河南安阳·期末)古代埃及强大时,向东扩张,势力一度到达幼发拉底河;亚述曾征服了整个两河流域和埃及,马其顿国王亚历山大率军入侵并征服了波斯帝国。这些扩张和征服( )
A.给人们带来的只有深重灾难 B.导致国家间复仇主义日渐流行
C.客观上能推动文明间的交流 D.都以占领两河流域为核心目标
2.(23-24高三上·贵州·阶段练习)公元前334年,亚历山大东征开启,在东征队伍中,有许多随军学者包括工程师、地理学家、哲学家、历史学家、艺术家等,他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民俗风情方面的资料,并与当地人交流交往。据此理解正确的是( )
A.武力扩张促进区域文明的交流融合 B.希腊文明东方化日益明显
C.武力扩张成为文明扩展的主要方式 D.帝国扩张塑造了同质文明
3.(23-24高三上·贵州黔西·阶段练习)亚历山大向外征服的过程中,在埃及以阿蒙之子法老自居,在波斯接受威严赫赫的宫廷礼仪、服饰,在中亚娶当地贵族女子为妻。这些做法( )
A.彰显了武力征服的合法性 B.旨在传播各地文化与风俗
C.客观上促进了文化的交融 D.体现了亚非文明的先进性
4.(2023·浙江·模拟预测)“希腊化世界”是公元前4世纪晚期亚历山大去世后,从亚历山大帝国逐渐分裂出来的三个主要国家,下列国家中属于“希腊化世界”的是( )
①马其顿王国 ②罗马共和国 ③塞琉古王国 ④托勒密埃及
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.(2024·甘肃陇南·二模)公元前334年亚历山大东征以前,埃及和两河流域文明对古希腊的影响较大;公元前323年之后,亚历山大征服过的广大地区,出现了持续长达300年的“希腊化时代”。由此可见,古代( )
A.文明地域性特征尤为明显 B.亚非欧文明的交流从未间断
C.文明中心逐渐向西欧转移 D.世界区域文明曾经长期互动
6.(2024·广东·一模)在希腊化世界,希腊文成为各地通用的官方语言,当地原来的语言文字如埃及的象形文字和西亚的楔形文字等逐渐被弃而不用。这表明希腊化时期( )
A.西亚北非传统文明遭到毁灭 B.启动了全球化进程
C.政治权力深刻影响文化走向 D.民族交融逐渐深入
7.(2024·河南·模拟预测)亚历山大大帝去世后,生活在亚历山大城的犹太人仍主动学习、掌握希腊语,熟读、研究各种希腊著作,使用希腊政治体制管理自己的社区。据此可知( )
A.人类文明自古以来便一脉相承 B.希腊文化具有强大的影响力
C.犹太人保存并传播了希腊文化 D.民族交融推动犹太文明进步
8.(23-24高二上·甘肃白银·阶段练习)亚历山大帝国分裂后,统治埃及的托勒密王朝君主和曾经的马其顿统帅一样,掌管政治、军事以及财务;他们在宫廷里讲希腊语,穿希腊服装,不与当地人通婚,但却自称上承埃及法老的统治,作为神在人间的代表;他们不再像东征时期一般鼓励建立新城,境内大多数希腊人聚居在数个高度希腊化的自治市中。这表明,托勒密王朝的统治( )
A.客观上促进了希腊文化传播 B.具有明显的集权化倾向
C.彻底抛弃了希腊的政治传统 D.借鉴了罗马帝国的经验
9.(2024·江西九江·二模)在托勒密统治的埃及,希腊人的口语中逐渐夹杂进了埃及土语,许多人也因与埃及人通婚而被同化了,即便是希腊人引以为自豪的哲学也不免打上了东方文化的印记。这一现象( )
A.体现了希腊化的影响 B.加快了希腊文化的衰退
C.说明了希腊文化落后 D.丰富了古希腊文明内涵
10.(2023高三·全国·专题练习)亚历山大去世后,在希腊马其顿地区,君主政治代替了城邦政治,而埃及、两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素;同时富于理性的西方哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合,从而诞生了阿基米德等伟大的科学家。这段话旨在说明( )
A.亚历山大远征沟通了东西方文化 B.亚历山大远征给被征服地区带来了灾难
C.亚历山大征服了埃及、西亚等地区 D.战争是促进东西方文明交流的唯一方式
11.(21-22高二下·全国·期末)有学者指出,“希腊化时代”这样一个带有浓厚的希腊中心主义色彩的用语并没有充分反映出这一时代文化的特点,希腊文化与东方文化相互融合,创造出了博采众长的文化。这一观点意在强调( )
A.希腊文化优于东方文化 B.东西方文化的差异
C.亚历山大远征的进步性 D.文化交流的双向性
12.(23-24高三下·河南郑州·阶段练习)希腊化时期(公元前330公元前30年),大批马其顿人和希腊人移居埃及和西亚等地,城邦体制在这些地区得到发展。亚历山大帝国分崩离析后,存在地区差异的以国王为中心的君主专制,逐渐成为占主导地位的政体。据此可知,这一时