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合江少岷初中七年级生物 3 月定时作业
(总分:40分 时间:40 分钟 )
一、 选择题(共 18 分)
1.现代类人猿和人类的共同祖先是( )
A.黑猩猩 B.猴子 C.森林古猿 D.以上都不是
2.某人如长期偏食挑食,容易得一系列病症,下列营养物质与其缺乏症对
应不正确的是( )
A.缺维生素A——坏血病 B.缺铁——缺铁性贫血
C.缺维生素D——佝偻病 D.缺碘——“大脖子病”
3.人体生命活动的主要供能物质是( )
A.蛋白质 B.无机盐 C.脂肪 D.糖类
4.关于小肠适合消化的特点叙述,正确的是( )
A.小肠内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
B.小肠内有多种消化酶
C.小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄
D.小肠内有大量的胃液,促进食物消化
5.如图是女性生殖系统的部分结构示意图,下列说法错误的是( )
A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是② B.受精卵的形成场所是①
C.分娩是指受精卵植入④的内膜的过程 D.④是胚胎和胎儿发育的场所
6.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。下列对
呼吸道结构和功能的叙述,不正确的是( )
A.呼吸道有骨和软骨作支架,保证了气流通畅
B.咽既属于呼吸道器官,也属于消化道器官
C.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
D.吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物误入气管
二、非选择题(每空 1 分,共 22 分)
7.(4分)根据排卵、受精和开始怀孕的示意图,回答以下问题:
(1)填出A名称:A
(2)胎儿与母体进行物质交换的结构是 。
(3)男性主要的性器官(性腺)是 ,其主要功能是产生精子,
分泌雄性激素。
(4)人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似,都是从一个细胞开始的,
这个细胞是 。
8.(8分)据图回答下列问题:
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(1)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用图一“平衡膳食宝塔”中
c级和d级的食物,因为这些食物中含有丰富的_____,人的生长发育以及受
损细胞的更新与修复,都离不开它。
(2)在图二中,人体最大的消化腺是[ ] ,其分泌的消化液对脂
肪的消化方式属于 (物理消化/化学消化)
(3)图二中,[ ]小肠内表面有许多环形的皱襞,其表面有许多小肠绒毛,
使小肠的表面积增大许多倍,小肠绒毛腔内含有丰富的 ,该管壁及
绒毛壁都只有一层细胞构成,有利于吸收营养物质。
(4)在图三中X、Y、Z 三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化
情况,曲线Z代表 的消化过程,该物质最终被分解为 。
9.(4分)下图是人体呼吸系统的组成示意图,请回答下列问题:
(1)呼吸系统由呼吸道和 组成。
(2)[⑥] 是呼吸系统与周围的空气进行气体交换的主要场所。
(3)图中的⑦是人体的呼吸道,它不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入
的气体进行处理,使达到肺部的气体温暖、 和清洁。
(4)图中数字④所示的结构名称是 。
10.食物的消化从口腔开始,食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,
同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团容易下咽,为了探究“唾液对淀
粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请
分析回答:
组别
1 号试
管
2 号试
管
3 号试
管
4 号试
管
5 号试管
馒头碎屑或馒头块
适量馒
头碎屑
适量馒
头碎屑
适量馒
头块
适量馒
头碎屑
适量馒头
碎屑
唾液或清水充分振
荡放置5~8 分钟
2mL 唾
液
①
2mL 唾
液
2mL 唾
液
②
温度 37℃ 0℃ 100℃
加入碘液 5 滴
(1)若将 1 号和 2 号试管进行对照,探究唾液对淀粉的消化影响,①处应
补充 ,根据唾液淀粉酶的作用推测,1 号和 2 号试管中加
入碘液后,观察到的现象是1号试管不变蓝,2号试管 ,这是因为
淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 。
(2)选用 号试管进行对照实验,可以探究牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对
淀粉分解的影响。
(3)若要利用 1 号、4 号和 5 号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分
解淀粉的影响,请对如表实验方案中的②进行补充完善:②
(4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期,滴加碘液后,1 号试管
不呈现蓝色,4 号 5 号试管都呈现蓝色,比较这三组实验结果能得出的结
论是
七年级生物 3 月定时作业答案
1.C 2.A 3.D 3.B 5.C 6.C
7.
(1)输卵管
(2)胎盘 (3)睾丸 (4)受精卵
8.
(1)蛋白质
(2) 2 肝脏 物理消化
(3)4 毛细血管
(4)蛋白质 氨基酸
9.
(1)肺
(2)肺
(3)湿润
(4) 气管
10.
(1) 2ml清水 变蓝 麦芽糖
(2) 1和 3
(3)2ml唾液
(4)37℃是唾液淀粉酶消化淀粉的适合温