4.1《分数的意义》（课件）-2023-2024学年五年级下册数学苏教版

分数的意义 义务教育苏教版五年级下册 四 谜语导入 请你根据成语说出分数。 一分为二 七上八下 百里挑一 十拿九稳 猜一猜 1 2 7 8 1 100 9 10 用分数表示各图中的涂色部分， 并说说每个分数的含义。 探究新知 4 1 8 5 5 3 3 1 把一块月饼平均分成4份，涂色表示这样的1份，用 来表示； 把1米的直条平均分成5份，涂色表示这样的3份，用 来表示； 把一个长方形平均分成8份，涂色表示这样的5份，用 来表示； 把一些圆平均分成3份，涂色表示这样的1份，用 来表示； 1 4 5 8 3 5 1 3 把 一块月饼 平均分成4份，涂色表示这样的 1份，用 来表示； 把 一个长方形 平均分成8份，涂色表示这样的 5份，用 来表示； 把 1米的直条 平均分成5份，涂色表示这样的 3份，用 来表示； 把 一些圆 平均分成3份，涂色表示这样的 1份，用 来表示； 一个整体 部分 （一份或几份） 关系 一个物体 一种图形 一个计量单位 许多物体组成的一个整体 单位“1” 一个整体 ...... 4 1 8 5 5 3 3 1 说一说各是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。 5 2 a b 把单位“1”平均分成( )份，表示这样的( )份，就是( ) 把单位“1”平均分成( )份，表示这样的( )份，就是( ) 5 2 a b 同桌交流：任意写一个分数，说出它的含义。 2 5 b a 把( )平均分成( )，表示这样的( )的数，叫作( )。 单位“1” 若干份 一份或几份 分数 如果让你来分类，哪些分数分成一类？ 感知分数单位 表示其中一份的数，叫作分数单位。 1 4 5 8 3 5 1 3 1 4 1 3 5 8 3 5 几分之一： 几分之几： 4 1 8 5 5 3 3 1 说一说上面每个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 5 1 5 1 5 小组合作 将分发的直条以小组为单位动手操作平均分成若干份，将其中的一份用彩笔涂上颜色，写出对应的分数单位。 1 5 （ ）个 是( ) 1 5 1 5 （ ）个 是( ) （ ）个 是( ) （ ）个 是( ) （ ）个 是( ) 1 5 1 5 1 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 1 2 4 3 5 想一想：分数单位与分数的什么有关？ 的分数单位是（ ） 的分数单位是（ ） 1. 用分数表示各图中的涂色部分。 6 1 9 5 5 2 4 3 这些分数的分数单位各是多少？ 练 一 练 上面分数各有几个这样的分数单位？ 2. 分数也可以用直线上的点来表示。你能在括号里 填上分数吗？ 4 6 拓展练习1 蓝色部分占大正方形的（ ） 黄色部分占（ ）的 3 9 5 6 （ ）占大长方形的 整个图形 红色部分 1 4 看图你能写出哪些分数？ 拓展练习2 露出来的是总数的 1 2 6个 露出来的是总数的 1 3 9个 4.说出分数表示的含义。 （1）五年级一班学生中，会打乒乓球的占 。 9 5 把五年级一班全体学生看作单位“1”， 把它平均分成9份，会打乒乓球的学生是这样的5份。 4.说出分数表示的含义。 （2）地球表面有 被海洋覆盖。 100 71 把地球的表面积看作单位“1”，把它平均分成100份，海洋面积大约有这样的71份。 4.说出分数表示的含义。 （3）一节课的时间是 小时。 3 2 把1小时看作单位“1”，把它平均分成3份，一节课的时间是这样的2份。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 $$