第16课 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》分层作业-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

八下精品课堂分层作业 第16课 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 1．下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（   ） A．浩劫（jié）    指摘（zé）    萦绕（yíng）   暴风骤雨（zhòu） B．襁褓（qiáng） 召唤（zhào）  歧途（qí）    分崩离析（bēng） C．肤浅（fū）     枷锁（jiā）     蓬勃（péng）   携手并进（xié） D．姊妹（zǐ）     拙劣（zhuō）   湛蓝（shèn）   慷慨淋漓（kǎi） 2．下列句子中没有错别字的一项是（     ） A．奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推祟。 B．先生们，这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这幅模样。 C．他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之辞，而他个人，不过是这一理想的第一个仆从。 D．人类必需吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。 3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。 B．在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。 C．5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。 D．校园歌手比赛中，我选《读你》，他也选《读你》，我们相辅相成，定要决一雌雄。 4．下列对《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文表述错误的一项是（  ） A．本文的作者顾拜旦是法国教育家、社会活动家。 B．本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。 C．作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气。 D．本文阐述了奥林匹克精神的内涵：奥林匹克精神使人养成平和自信的品德，包括并超越了一般体育运动，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。 5．填入下面句子空白处恰当的一项是(　　) 有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的________非得同他的家谱或钱包挂钩呢？ A．肌肉力量、形体美、获胜的意志以及锻炼的毅力 B．形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志 C．锻炼的毅力、形体美、获胜的意志以及肌肉力量 D．肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及形体美 6．学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。 （1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （3）你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。 同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。 同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7．学校打算举办以“走近奥林匹克运动精神”为主题的讲座，请你完成以下任务。 (1)【任务一】请你为此次讲座拟写一句宣传标语。（不得多于15个字） _____________________________________________________________________________ (2)【任务二】主持人给出了下列【链接材料】，请同学们据此概括什么是奥林匹克精神。（不超过30个字） 【链接材料】 在奥林匹克运动语境中，“奥林匹克精神”有专门的含义。参与原则是奥林匹克精神的第一项原则。 奥运会是集体育精神、民族精神和国际主义精神于