第13课 《最后一次讲演》分层作业-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

八下精品课堂分层作业 第13课 《最后一次讲演》 1．下列加点字注音无误的一项是（   ） A．卑劣（lüè） 诬蔑（miè） 屠杀（tú）     义愤填膺（yīng） B．恐怖（bù）    毁灭（huǐ） 蛮横（hèng） 挑拨离间（jiān） C．捶击（chuí） 赋予（fù） 晓得（xiǎo） 慷慨激昂（kǎi） D．跨进（kuà） 牺牲（xī） 吓倒（xià）    卑鄙无耻（bì） 2．下面词语书写完全正确的一项是（   ） A．激动     随时     娇傲     光明正大 B．诬蔑     牺牲     政协     和爱可亲 C．黎明     疯狂     遭受     桃色事件 D．热烈     消息     舆论     挑拔离间 3．下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻的行径令人发指。 B．上课迟到了,他向老师报告后,忙偷偷摸摸地回到座位上。 C．这件事我做得光明正大,问心无愧。 D．反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，________，________。________。________：________。 ①有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅 ②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题 ③执着地追求着真善美 ④它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条 ⑤在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望 A．③④①②⑤ B．③①④②⑤ C．④①⑤②③ D．⑤①③④② 5．指出下列句子运用的句式,并分析其表达效果。 (1)凭什么要杀死李先生? (2)今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲! (3)你们完了,快完了! (4)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6．演讲中运用排比的修辞手法，能够增强语势，表达强烈的感情。请运用排比的修辞手法写一段话。 【课文片段在线】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ 【写法分析】语段中的三个“你们……”构成排比，读起来朗朗上口，增强了质问的语气，让读者感觉有一股强大的愤怒的力量直入心扉。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7．班级开展以“励志讲演”为主题的综合性学习活动，请你结合材料完成以下任务。 【材料一】正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）历史赋予昆明的任务就是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这项任务！ 我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的掌声） （节选自《最后一次讲演》） 【材料二】“亲爱的同志们！”他的声音是平和的，但是却掩盖不了他内心的激动。 “朋友们，现在我们又回到你们中间，回到自己的战斗岗位上了，回到这里，我感到非常幸福。在这里，我看见许多老朋友。在奥库涅夫那里我看了不少材料，知道咱们索洛缅卡区增加了三分之一的新团员，铁路工厂和机车库的工人也不再偷偷做私人打火机这类私活，而且从废车堆里拖出一些已经报废的火车头并进行彻底修理。所有这些都是表明我们国家正在复兴，正在强大起来。活在这个世界上是大有作为的。朋友们，难道我能在这样的时候死去吗？”说到这里，他的两眼闪闪发光，脸上洋溢着幸福的笑容。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） (1)阅读完材料，请帮小文同学补全表格内容，深入学习演讲。 演讲者 演讲目的 演讲风格 ① 悼念李公朴 慷慨激昂 ② ③ 热情洋溢 (2)励志人物故事很多，材料二节选自《钢铁是怎样炼成的》，这是一部闪烁着理想主义光芒的长篇小说，主人公身上凝聚的精神激励着一代又一代青年人奋勇前行，请简要概述其精神品质。 ________________________