第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课·古代世界的帝国与文明的交流 【课程标准】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 【重点】认识古代各大帝国的建立及其带来的区域性影响。 【难点】理解文明交流的内容和方式 【知识梳理】 【知识点一】古代文明的扩展 1．农耕文明的扩展 (1)条件：农耕文明区比较发达的 、相对较高的 、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 (2)概况 ①埃及文明的扩展：势力曾达到 流域，并与西亚地区的大国争霸。 ②西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，势力伸展到 东岸； 不仅统一了整个两河流域地区和 的一部分，而且一度征服埃及。 2．海洋文明的扩展(希腊文明) (1)条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。 (2)概况：向地中海和黑海周边地区 ；在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的 国家。 【知识点二】古代世界的帝国 1．条件：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来。 2．帝国概况 帝国 建立 统治概况 公元前6世纪 建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统 亚历山大 帝国 公元前4世纪晚期 将政治、军事等大权集于一身；地方实行 ；推广 文化 罗马帝国 公元前1世纪末 1—2世纪达到繁荣的顶峰；3世纪之后，罗马帝国陷入危机；4世纪末，帝国分裂为东、西两部分；5世纪后期， 灭亡 3.古代各大帝国的区域性影响 (1)给被征服地区带来灾难与破坏。 (2)扩张了农耕文明区，农耕文明逐渐连成一片，加快了人类历史由分散走向 的过程。 (3)文明得到传承与发展，促进了文明之间的交融、互鉴；推动了人类社会的发展。 【知识点三】文明的交流 1．总趋势：文明交往不断加强，相互影响不断扩大。 2．技术和文艺 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、 和北非一些地区；西亚 扩散到埃及和希腊等地；西亚的 传入希腊；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。 3．字母文字：起源于西亚地区的 。 (1)向东传播：在东方演化为 字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。 (2)向西传播：传入希腊，形成希腊字母，再演化出 。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 4．经贸往来 (1)公元前后，汉朝和罗马帝国通过 ，有间接的经贸和文化交流。 (2)汉朝： 为经营西域，曾派甘英出使大秦。 (3)罗马： 2世纪，已经有罗马商人到达洛阳，此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 达标检测 1．希罗多德《历史》记载：“那里的农夫只需等河水(尼罗河)自行泛滥出来，流到田地上去灌溉(引洪灌溉)，灌溉后再退回河床，然后每个人把种子撒在自己的土地上，此后便只是等待收获了。”这说明（ ） A．古埃及的农业生产方式最为先进 B．农业的出现促进了古埃及人生活变化 C．尼罗河农业体系决定古埃及命运 D．尼罗河为古埃及农业发展提供了条件 2．波斯国王大流士一世在修建苏撒宫殿的诏书上写着：“这就是我建立的宫殿，其装饰材料来自远方……那些加工石料的战俘是爱奥尼亚人和萨迪斯人。那些制造金器的金匠是米底人和埃及……那些制造砖坯的工匠是巴比伦人。”这说明大流士一世（ ） A．注重建筑技术国际合作 B．能够广泛动用帝国资源 C．建立了完善的官僚体系 D．依靠战争不断扩大疆域 3．《汉谟拉比法典》承载着古代巴比伦王国的崛起与繁荣。法典提到了许多非常具体的情况，其中一个是：“如果有人雇了一头牛，而狮子在田里杀死了它，那么损失由牛的主人承担”。这说明该法典（ ） A．引入了无罪推定原则 B．反映了社会阶层结构 C．采用了条件陈述形式 D．贯彻了同态复仇习俗 4．罗马人热衷于观看粗暴野蛮的斗兽表演，为了能经常参加这种公共演出，他们不断增加公共庆典活动，这给帝国带来了沉重负担。为了摆脱不断增加的赋税，许多罗马市民抛弃家园，流落异乡，或者无所事事游荡于罗马街头，到4世纪时人数已达80万。这表明罗马（ ） A．帝国危机潜伏 B．民主政治遭到破坏 C．公民意识淡薄 D．人口迁徙引发动荡 5．教会法起源于罗马帝国时期的基督教法规，起初只是用来约束神职人员和教徒的宗教行为的，但