2024年中考物理复习-----力

八下物理内容 第七章 力 一轮复习 2023-2024 授课教师 程千慧 【主要内容】 一、认识力 二、力的作图 三、弹力 四、重力 五、摩擦力 PART 01 认识力 力是一个物体对另一个物体的一种作用。用F表示。 力的定义： 压力 弹力 推力 吸引力 引力 摩擦力 摩擦力 斥力 5 Q1：有力一定需要接触吗？接触一定有力吗？ A1:有力不一定需要接触，比如天上的飞机不接触地面也受重力。 接触也不一定有力，桌面上两个挨在一起的水瓶二者之间没有力。 6 Q2:力能脱离物体而存在吗？至少几个物体才能有力的作用？ A2:力不能脱离物体而独立存在。至少两个物体才能有力的作用。 B 例题 7 力不能脱离物体而存在。 有力就一定有施力物体和受力物体。 力总是成对出现的。 物体间力的作用是相互的。 甲给乙一个推力，乙同时也给甲一个推力，从中说明什么？ 8 分析下图施力物体和受力物体 手按球： 球推手： 施力物体是手，受力物体是球 施力物体是球，受力物体是手 手拉弓： 弓拉手： 施力物体是手，受力物体是弓 施力物体是弓，受力物体是手 9 例题 物体间力的作用是相互的 也 成对 10 相互作用力特点/关系： 大小相等 方向相反 作用在同一直线上 作用在两个物体上 支持力 压力 11 水 相互的 例题1 C 例题2 12 什么是力的作用效果？ 力可以改变物体的形状 或力可以使物体发生形变 13 力可以改变物体的运动状态 运动状态改变 由静到动、由动到静 由快到慢、由慢到快 运动方向改变 14 力的作用效果 D 例题 15 Q1.此现象说明什么？ A1.力可以改变物体的形状。 Q2.此实验的实验方法是什么？ A2.转换法。把玻璃瓶的形变程度转换为玻璃管内红色液柱的上升高度。 16 思考 【说明】 （1）物体间力的作用是相互的。 （2）力可以改变物体的运动状态。 17 课堂小结 1.什么是力？力的符号和单位 2.相互作用力特点？ 3.力的作用效果？ 4.物体间力的作用是？ PART 02 力的描述-力的作图 影响力的作用效果的因素 力的大小 力的方向 力的作用点 控制变量法 20 力的三要素： 力的大小、力大方向、力的作用点。 【思考】 一对相互作力的三要素完全相同吗？ 一对相互作用力只有大小相同，方向和作用点都不同。 21 例题 （a) （b) （a) （c) （a) （d) 力的作用点 力的作用效果 力的大小 力的方向 控制变量 22 力的符号和单位： 力（F）→单位：牛（N） 【例】F推=50N 两蛋1N 23 24 力的大小不同，使力的作用效果不同 AC力的作用点不同，使力的作用效果不同。 AB力的方向不同，使力的作用效果不同。 25 例题 D C 26 力的图示： 例题1：作出60N的力水平向右推小车的图示 20N F=60N O 27 力的图示 28 例题2：作出物体对地面的压力为40N的图示 10N F=40N O 29 新课-7.2力的描述 力的示意图： 例题1：作出60N的力水平向右推小车的示意图 F=60N O 30 新课-7.2力的描述 F支 O 31 力的图示和力的示意图区别 标度 难 32 例题 33 课堂小结 PART 03 弹力 c 两种 形变 物体受外力作用发生形变，撤去外力后能恢复原状的形变。 弹性形变 塑性形变 物体受外力作用发生形变，撤去外力后不能恢复原状的形变。 弹力定义： 产生弹力条件： Q：弹力一定接触吗？哪些力可以归类为弹力？ A：弹力一定接触才能产生。 A：拉力、推力、压力、支持力等都是弹力。 练习 D A Q：如何判断弹力的施力物体？ A：谁形变谁施力 B C 弹力的三要素： Q：如何判断力的作用点？ 当力作用在平面上时，作用点在平面上。 当力作用在物体或人上时，力作用在物体重心上。 桌面对物体的支持力，作用在物体重心上。 物体对桌面的压力作用在桌面上。 2.测量工具在使用前，三看看什么？ 1.我们之前学过哪些测量工具？ 刻度尺、停表、天平、量筒等 量程、分度值、零刻度线 思考 弹簧测力计的构造： 拉环、弹簧、挂钩、指针、刻度板 弹簧测力计的作用： 测量力的大小的工具 此弹簧测力计的量程和分度值？ 量程：0～5N 分度值：0.2N 弹簧测力计的读数： 2.4N 1.4N 4.4N 弹簧测力计的原理： 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长。 Q：通过分析表格，可以得到的实验结论/弹簧测力计原理： 在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。（准确） 弹簧测力计的使用方法 弹簧测力计的使用方法 弹簧测力计可以测各个方向的力 练习1 练习2 D C 测力计的种类 常考题型 C 弹簧测力计示数=挂钩端拉力，与拉环无关 0～5 0.2 1.7N 课堂小结 1.两种形变 2.弹力