14.2《荷塘月色》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

语 文 教师名称 CHINESE 1 PART.1 课前 讨论 2 荷花有哪些别称? 3 荷花别称有莲花、芙蕖、芙蓉、六月花神、菡萏、溪客等。 Lotus 荷塘月色 HETANGYUESE HE TANG YUE SE 荷塘月色 整体 感知 PART.2 6 蓊蓊郁郁 幽僻 p w ng w ng 生字词 弥望 渺茫 ni o nu xi 煤屑 脉脉 m m 袅娜 m mi o 鹢首 媛女 嬉游 yu n y 生字词 敛裾 li n j 倩影 qi n 文学常识 《荷塘月色》_创作的散文。该作家的代表作有_ _等。 朱自清 《背影》 《春》《匆匆》 9 作者简介 朱自清(1898—1948) 原名自华,号实秋,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县,后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 朱自清的散文有语言精练、文笔秀丽的特点。 郁达夫曾说朱自清的散文:“能够贮满着那一种诗意”,且“文学研究会的散文作家中,除冰心外,文章之美,要算他了”。 作者简介 作者与夫人、子女 1917摄于清华园 写作背景 《荷塘月色》作于1927年7月,正值大革命失败,白色恐怖笼罩中国大地。这时,蒋介石叛变革命,中国处于一片黑暗之中。 作者内心是抑郁而始终无法平静的。文章通过对冷清月夜下荷塘景色的描写,流露出作者想寻找安宁但又不可得,幻想超脱现实又无法超脱的复杂心情。 写作背景 找出作者描写心理感受的语句,体会其情绪的变化。 Moonlight over the Lotus Pond Zhu Ziqing 行踪 直抒胸臆的语句 情绪变化 家中 荷塘 门前 1.“ 这几天心里颇不宁静。” 2.“ 这一片天地好像是我的……这是独处的妙处。” 3.“ 但热闹是他们的,我什么也没有。” 4.“这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。” 5.“ 这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前。” 不平静 暂得平静 稍得缓释 内容 探究 PART.3 16 内容探究 研读第四自然段。 第四段依次写了哪些景物? 它们有哪些特点? 17 景物及特点 叶子:层层,出水很高。 白花:形态多样,姿态优美。 清香:幽淡。 波痕:凝碧。 流水:脉脉含情。 写作顺序: 由近及远、由上至下。 内容探究 研读第四自然段。 作者分别运用了哪些修辞手法来描写这些景物的? 19 运用比喻,形象地写出了荷叶高而挺拔、自然舒展的形态。 1.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 亭亭: 耸立;明亮美好。 2.层层的叶子中间……有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。 运用拟人,写出了荷花的情态美。 3.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 运用通感,突出表现了花香的淡、隐隐约约的特点,形象生动。 除运用修辞手法外,朱自清爱用叠词,使其散文充满节奏感与韵律美。 《荷塘月色》用了_个叠词。 26 如“田田”“层层”写荷叶多、密、重叠相连;“曲曲折折’写荷塘的轮廓、形态;“淡淡”“薄薄”写云雾轻灵缥缈。 月光下的 荷塘 叶子(层层、出水很高) 白花(零星、袅娜、羞涩) 清香(缕缕) 波痕(凝碧) 流水(脉脉) 静 动 第四段结构 内容探究 研读第五自然段。 作者是怎样描写月色的? 写出了月色的哪些特点? 25 描写方式及景物特点 直接描写: “如流水一般”:明净透彻。 “静静地”:宁静之感。 “泻”:流动感。 正面烘托: 通过 “青雾”“叶子和花”“淡云”,烘托出月光的缥缈、清新、朦胧。 “虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。” 用“酣眠”喻“明月朗照”,用“小睡”喻“淡云笼罩的月光”。 这里的“酣眠”与“小睡”应如何理解? 为什么作者说月光不能朗照又恰到好处? 答:因为淡淡的月光和作者淡淡的喜悦与哀愁交织的心境吻合。 “浮”“洗”“笼”三个字分别表现了什么特点? “浮”字表现出月光的轻柔、缥缈。 “洗”字表现了月光的清新、明净。 “笼”字表现出一种迷离感。 荷塘上的 月色 月光 如流水、静静(直接描写) 叶子和花、青雾、淡云(正面烘托) 分写 ——总写 月影: 黑影、倩影(侧面反衬) 月色: 光与影有着和谐的旋律 第五段结构 内容探究 研读第六自然段。 本段的中心景物是什么? 围绕这一中心景物,作者描写了哪些景物? 31 第六自然段的中心景物: 其他景物: 树色、树梢、树上的路灯光、树上的蝉声和水底的蛙声。 树 内容探究 ①荷塘四周景物有着怎样的特点? ②从景物描写中可以体会作者怎样的心情? 景物特点 荷塘周围景物的特点 荷塘四周的景物静谧、冷寂。 从描写中,可知作者心中有着隐隐的哀愁,他未能得到完全的解脱。 运用暗喻,以“一带远山”比喻高低起伏的树梢。 “树梢上隐隐约约的是一带远山。”运用了