2024年广东省中考化学二轮复习化学思维方法的应用课件

化学思维方法的应用 1 类型1分析推理法 审题步骤：分析第一句话（即“所以”前面的部分）是否正确→分析第二句话（即“所以”后面的部分）是否正确→分析前后两句话是否符合逻辑。 1.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是（　A　） A.原子得失电子变成离子后，质子数没变，所以元素的种类也没有发生变化 B.因为铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，所以铝制品在空气中也易被腐蚀 C.燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 D.单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2.（2023·汕头一模）下列说法正确的是（　C　） A.铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B.金刚石和石墨物理性质差异很大，因为构成它们的原子不同 C.铝制品比铁制品耐腐蚀，因为铝表面的氧化膜致密而铁锈疏松多孔 D.洗洁精和汽油都可以除油污，是由于它们都有乳化作用 C 3.（2023·汕头一模）下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是（　B　） A.煽风点火——为燃料提供足够的氧气 B.钻木取火——通过摩擦使可燃物的着火点升高 C.真金不怕火炼——金的化学性质不活泼 D.没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度大 B 4.（2023·江西）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是（　A　） A.比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同 B.分类：塑料跳绳、橡胶排球和尼龙球网的主要材料均属于合成材料 C.分析：稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光 D.推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的 A 类型2归纳总结法 5.下列归纳和总结完全正确的一组是（　C　） A.化学史实 B.化学与安全 ①拉瓦锡——测定空气组成 ②门捷列夫——元素周期表 ③张青莲——测定水的组成 ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭　　　　　　 ②在室内放一盆水能防止煤气中毒　　　　　 ③夜间发现液化气泄漏应马上开灯寻找泄漏源 C.化学与技术 D.化学与资源 ①用钛镍形状记忆合金制成人造卫星天线 ②用扫描隧道显微镜获得苯分子图像 ③用催化净化装置处理汽车尾气 ①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一 ②羊毛、棉花、涤纶都是天然 纤维 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源　　　 类型2归纳总结法 5.下列归纳和总结完全正确的一组是（　C　） A.化学史实 B.化学与安全 ①拉瓦锡——测定空气组成 ②门捷列夫——元素周期表 ③张青莲——测定水的组成 ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭　　　　　　 ②在室内放一盆水能防止煤气中毒　　　　　 ③夜间发现液化气泄漏应马上开灯寻找泄漏源 C C.化学与技术 D.化学与资源 ①用钛镍形状记忆合金制成人造卫星天线 ②用扫描隧道显微镜获得苯分子图像 ③用催化净化装置处理汽车尾气 ①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一 ②羊毛、棉花、涤纶都是天然 纤维 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源　　　 6.（2023·湛江二模）下列与化学有关的知识不正确的一组是（　C　） A.化学与生活 B.化学与环境 ①燃气火焰呈黄色，锅底出现炭黑，将灶具进风口调大　 ②家用燃气中掺入微量难闻性气体，利于发现燃气泄漏 ①减少化石燃料的使用，开发新能源 ②空气质量指数越低，空气质量越好 C.物质与分类 D.日常物质的区分 ①烧碱和纯碱都属于碱 ②盐酸、硫酸铜、碳酸钡都属于酸 ①区分黄铜和黄金——在空气中灼烧 ②区分硬水和软水——加肥皂水搅拌 6.（2023·湛江二模）下列与化学有关的知识不正确的一组是（　C　） A.化学与生活 B.化学与环境 ①燃气火焰呈黄色，锅底出现炭黑，将灶具进风口调大　 ②家用燃气中掺入微量难闻性气体，利于发现燃气泄漏 ①减少化石燃料的使用，开发新能源 ②空气质量指数越低，空气质量越好 C C.物质与分类 D.日常物质的区分 ①烧碱和纯碱都属于碱 ②盐酸、硫酸铜、碳酸钡都属于酸 ①区分黄铜和黄金——在空气中灼烧 ②区分硬水和软水——加肥皂水搅拌 7.（2023·中山一模）归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列选项错误的是（　B　） A.金属的活动性顺序： B.地壳中的元素含量 C.含碳量： D.物质溶于水时温度变化： B 8.（2023·深圳模拟预测）运用新制的模型进行学习有利于深化记忆，下列模型归纳表达有误的是（　A　） A.合成材料种类 B.燃烧的条件 A C.铜元素变形记 D.酸的化学性质 9.（2023·珠海一模）下列说法全部正确的一组是（　D　） A.化学与饮