2.2 复兴路上话乙烯单元教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

高中化学优质课 教学设计 单元学习基本信息 学科 化学 实施年级 高三 课程标准模块 有机化学基础 使用的教材 《选择性必修 3》 单元名称 乙烯 教师人数 6 人 主持人 单元总体介 5 分钟 绍 单元课时 第一课时 制取篇 40 分钟 第二课时 性质篇 40 分钟 第三课时 应用篇 40 分钟 第四课时 综合活动篇 40 分钟 [单元概述] 今年是我们党第二个一百年的起点年，在这一百年里我们不忘初心，砥砺前行。这些伟大成就离不开党的领导， 离不开人民的共同努力，也离不开化学科学的进步。从衣食住行到桥梁建筑，从医疗事业到航天发展，我们发现这些物质的主要成分都有一个共同的名字，叫做乙烯及其衍生物。什么是乙烯？学生们有不同的答案:是有机物/是气体/是最简单的烯烃等等。在化学的角度，我们又是如何定义乙烯的地位呢——乙烯的产量是衡量一个国家石油化工水平的标准。 十四五远景规划提出，我国正在从化工大国走向化工强国的道路上奋斗，中华民族的伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。那我们是如何成为化工大国的呢？ 1962 年，兰州石化诞生了中国第一台乙烯装置，产量仅有 5000 吨。新中国的上海——全国轻工业之都需要大量以乙烯为原料的塑料，“的确良”构成了一代人的的青春记忆，此时我国乙烯工业更多的是依靠国外进口来提供原料。2000 年，我国正式制定“西气东输”工程，这项工程需要使用的百万吨级乙烯压缩机设备的就只有美国、德国和日本可以制造。“压缩机一响，黄金万两；压缩机一停，效益为零”。为了突破技术垄断，我国技术人员夜以继日埋头苦干，仅花 5 年时间让中国成为了世界上第四个掌握这项技术的国家。 乙烯的发展历史是我国复兴之路的缩影，从百废待兴到乙烯第二大产量国，乙烯工业的发展离不开科学技术与科学精神；从一穷二白到化工大国，中国的复兴之路更是技术和精神缺一不可。本单元教学以乙烯的制备-性质-应用-实践活动层层递进的内容设计教学顺序，与同学们一起“复兴路上话乙烯”，体会科学知识、科学技术、创新意识对一个国家发展的重要性。第一课时王华老师与同学们一起从结构出发，学习乙烯的各种制备方法，通过探究乙烯的来源让学生认识到乙烯与国运息息相关。第二课时齐旻老师带领同学们对乙烯的性质进行再探究，从实验中引导学生将科学精神和科学技术有机结合；第三课时我们和胡凤英老师一同认识生活中无处不在的乙烯制品，更深刻认识到乙烯的重要性；第四节课我们跟随訾艳老师和董娟老师的脚步，走进安庆石化体会化工的魅力。 [单元教学设计说明] 2019 年 3 月，在学校思想政治理论教师座谈会上，习近平总书记再次强调 “要坚持显性教育和隐性教育相统一， 挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”。课程思政是近几年专家学者研究 热点，但目前对高中化学课程思政的研究较少。在此背景下，选取了已渗透到生活和生产方方面面，近代石油化工的 核心——乙烯这节内容，并加以扩展。结合高中生身心发展特点和认知规律把思政元素融入化学教学中，“复兴路上 话乙烯”的这个选题切合热点，使学生在潜移默化中接受思政教育，实现立德树人润物无声，旨在培养有科学精神、 有科学态度、有爱国情怀的合格社会主义接班人。 本单元设计以学科前沿发展作为问题生长点，通过在接近真实且复杂的学习环境中更能体现学生对综合问题的思 考。一是从学生的认知能力出发，思考学生能力上应达到的高度；二是以实际问题作为情境，引发学生的有效迁移， 提高学生问题解决能力。 所隐藏的学科思想是“结构决定性质，性质决定用途”，并将其作为大概念，以此统领整个 单元教学。 [单元教学内容分析] 乙烯及烯烃的内容在必修二和选择性必修三中均有涉及，可见其内容的重要性。而选择性必修三中的内容是在必 修二内容上的深化。本单元设计的内容定在选择性必修三。但是在选择性必修三中，乙烯及烯烃的知识点并不在以一 个完整的章节呈现出，而是分散到不同的章节，比如第二章第二节《烯烃 炔烃》、第三章第一节《卤代烃》、第三章 第二节《醇 酚》、第