第2章 记事篇-【易佰作文】2024年三年级语文小学生分类作文

第二章 记事篇 童年趣事 成长足迹 家庭欢乐 校园点滴 社会见闻 光 第二章记事篇 写作秘诀 生活中，我们总会遇到不少不平凡的事：家人疼爱、关心 自己的事让自己内心感动无比；老师、同学、集体的关怀与友 爱的事，让你感受到师生情、同窗谊、集体的力量；经常碰到 的好人好事，让我们感受到社会的新风尚…把这些亲身经历 过的事写出来，就是叙事类文章。要想把叙事类文章写好，需 要掌握以下几个秘诀。 秘快① 明确文章中心 我们在写记事作文之前，应该先思考，我要写的这篇作 文，是想表现某个人在哪一方面的成长，还是想表达什么感 情，或者是想说明什么道理。确定文章的中心，明确自己的写 作意图，再围绕中心选取最能表现中心思想的典型事例进行叙 述，才能把作文写好。如果文章的中心不明确，选取的事件没 有代表性，文章就成了流水账。此外，还要注意选材要新颖， 这样的作文才会有吸引力，才会带给读者新鲜感。 。示例：奶奶整天忙着做事。一大早，奶奶就骑着自行车到莱 场去买我们爱吃的菜。快到中午时，奶奶把淘好的米放入电饭 0440 红豆生南国，春来发几枝。一王维《相思》 第三章 记事篇 煲中，按下开关开始煮饭，然后拧开燃气阀 门，炒起了莱，不久后，一道道色香味俱全 的菜就做好了。吃过午饭，奶奶连忙拿起衣 服开始缝…奶奶一天到晚都忙个不停，甚 至常常忙到晚上九，点才睡觉。 点拨这段文字围绕一个“忙”字，描写了奶奶从早到晚所 做的各种事情，其中较为详细地描写了奶奶利索的动作，侧 面体现了奶奶的操劳，凸显了文章的中心。 秘快2 选取典型材料 写记事作文，一般都是从自己身边的平凡小事当中选择最 典型、最具有代表性的事例来写。从平凡小事中，反映社会风 貌，表达深刻的道理和闪光的思想。因此，平时，我们要注意 观察，积累写作材料。 生活是作文的源头，我们的生活是丰富多彩的，我们用自 己的眼睛去看、用自己的耳朵去听，时刻观察、用心体验，往 往就会发现我们身边会有很多新奇的事和新奇的现象，它们会 引起我们特别的注意、特别的思考。只要我们把观察到的许许 多多新鲜且富有生活气息的材料，写到作文里去，寻求新的立 意就能写出新颖的、有深度的作文。我们应锻炼自己捕捉小事 的能力，用小事说出大道理，做到小中见大。 示例：呀！这苹果真甜。突然，我想起了总是早出晚归的爸 来甘绮窗前，寒梅著花未？一王维《杂诗》 414早 名师优选·小学生分类作文·3年级 爸，他特别辛苦，我很想让爸爸也尝尝这甜甜的苹果，但我转 念一想：“不行！如果我直接给他，他肯定是不会接受的。”这 时我看见了酸梨，一个主意从我脑袋里划过。 点拨把苹果让给爸爸吃，这是一个常见的、典型的想法， 从中可以看出小作者的懂事，表现出“我”对爸爸的关爱， 这样的情感令读者动容。 秘快3 交代清事情的要素 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展，把事情 交代清楚，即要交代清楚事情发生的时间、地点、人物、起 因、经过和结果这六个要素。只有将这六个要素描述清楚，才 能使读者了解事件的来龙去脉。 在具体的写作过程中，我们不能简单地罗列这六要素。 “经过”是事件的主体。我们要重视事件经过的描写，一般要 按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能 颠三倒四，还应把事情的前因后果、来龙去脉写清楚。抓住神 态、动作、语言方面来展现事件经过的具体内容，这样才能更 好地表现人物的思想品质和事件所包含的意义，使文章贴近读 者、真实可感。 示例：天才刚刚亮，我就起床了，因为 爸爸、妈妈答应今天要带我去做一件非常 快乐又有意义的事—抓鱼。 个1442 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一卢钺《雪梅》 第三章 记事篇 点拨短短一句话，简洁明了地交代了时间、人物以及事情 的起因，由此可以引出下文对抓鱼这件事的描写。 童年趣事 思路点拨 喂划小鸡 要点一：“我”在哪里喂小鸡？在什么情况下喂小鸡？和谁一起 喂小鸡？怎么喂小鸡？ 要点二：详细描述喂小鸡的过程， 可以描写小鸡吃东西的样 子，以及“我”喂小鸡的动作。 打雪仗 要点一：“我”在哪里打雪仗？和谁一起打雪仗？详细描述 打雪仗的过程。 要点二：打雪仗好玩吗？写出打雪仗的过程，并谈谈“我 的感受，抒发内心的情感。 有趣的跆拳道课 要点一：跆拳道课上发生了什么有趣的事？描述时，语言要 生动有趣。 要点二：可以描述“我”练跆拳道时的动作和语言，使画面 更加丰富。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一李绅《悯农》 431 名师优选·小学生分类作文·3年级 佳作共赏 Q一我给小猫刷牙 沈文霞 奶奶家有只小猫，每次我去的时候都把它当宝贝一样看 待。可能是因为我太喜欢它了，所以常常干出一些傻事来。 在奶奶家的这两天，我一直在想：小猫每次捉了老鼠，吃了 就睡，却从不刷牙，口腔多不卫生呀！我今天就给它刷刷牙。 第二天早上，我在牙刷上涂