第3章 美景风光卷-【易佰作文】2024年初中生分类作文

第三章 美景风光卷 8 》 第三章 美景风光卷 !写作技巧 怎样描绘美景风光—抓住特征，情景交融 写景要言之有物。比如写树，很多学生觉得非常枯燥，所写的不过 是树的位置、树干、树枝、树叶这些内容而已，认为无话可说。实际上， 树下的小草、树上的小鸟、树旁的建筑等，都能够写到作文中。 技巧①抓住景物特征 写景最重要的是要抓住景物的特征，就是这一景物区别于其他事物 的地方，同样是山或水，在我国的北方和南方就不同：不同季节，景物 特征亦不同。如： 没想到冬天在不知不觉中来临了，看 啊！树爷爷的胡子和头发都掉光啦，他瘦 弱的身影在冷风中瑟瑟发抖；小河为了赶 时髦，穿起了薄薄的冰纱，而且还沾着一 些雨露；田间、树梢，都没有了鸟虫的踪 影，只留下它们的巢穴迎风摇摆。 技巧2注意写作顺序 写景作文要注意条理性，即要按照一定的顺序进行描写，可以由远 到近，由高到低，由整体到局部等。景物描写的顺序通常有两种，即时 间顺序和空间顺序。只有把握住写景的顺序，描写出的景物才会层次分 66北风卷地白草折，胡天八月期飞雪。一岑参《白雪歌送武判官归京》 第三章》 美景风光卷 明，清晰自然。如下面几个片段： 来到目的地，我们下车经过了“三楚一楼”的牌坊，在对面就有一 对高达一米的铜塑黄鹤，全身都是金灿灿的，一只向远处眺望，另一只 低头沉思，它们体态轻盈，人们纷拍照留念 绕过了铜鹤，我们便来到了黄鹤楼前 沿着迁回的楼梯来到了二楼，这里有历代丹青妙手的画作。绕过影 壁，是两幅仿汉的壁画，简单看了一下，仿佛是一幅直线条的壁画。 技巧3注意融情于景 王国维说：“一切景语皆情语。”写景不应是为写景而写景，而是需 表达一定的思想感情，因此，我们在写景时要将白己的感情融入其中。 我们在用语言再现自然美和景物美的同时，还要将自己的感情表现出来， 给人不一样的情景感受。只有这样，才能为文章注入活力，使文章生动 形象。如： 我心情沉重，慢悠悠地走着。天色早 就昏暗了，这片树林也变得昏暗了。我开 始细细品味，注视着这一片一片的落叶， 忽然我想，谁说秋天象征生命的尽头？ 一 个生命去了，暗示着另一个生命的来到。 谁说秋天荒芜？世上每一个事物都暗含生 机，而荒芜意味着将要有一片绿地的出现。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”细细品味，我终于明白了： 秋天并不意味着生命的逝去，恰恰相反，秋天是生命乐章的高潮！ 技巧④调动感官 很多同学在写作时只想着怎样将一件事叙述清楚，而忽略了描写的分 量，结果往往导致文章读起来不具体、不形象，索然寡味。要解决这一问 莲山此去无多路，青鸟殷勤为探看。一李商隐《无题》 67g品 初中生分类作文 题，最有效的方法就是运用五官参与写作，调动多种感官，把景物写得细 致生动、多姿多彩。从感官角度写景主要是从人的触觉、听觉、视觉、嗅 觉等角度来描写景色。如： “吹面不寒杨柳风”，不错，三月春风吹拂，就像母亲的手抚摸着 你。风里吹来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香味 都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来 了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出悠扬婉转的曲子，与轻风流水应 和着。 佳作展示 天文气象⊙ 个云 俞华杰 我爱云，既爱稠密的乌云，又爱黑夜中缥缈的 开门见山，表达了 云雾，更爱晴天的朵朵白云。 “我”对云的喜爱之情 我爱乌云，大雨前的乌云虽然常会使人担忧随 即而来的雨，可它本身有雄壮的美。童年时，我便 喜欢站在高楼的窗台前，极目远跳那黑压压、看不 见尽头、厚厚稠稠的乌云。 那密布的乌云在空中越积越厚，越来越浓，终 运用夸张的修辞手 于连成茫茫的一片，似乎要从高高的天际压到广袤 法，突显乌云磅礴的 力量。 的大地上来。在这惊心动魄的场面中，乌云有一种 968 山光悦鸟性，潭影空人心。一常建《题破山寺后禅院》 第三章》 美景风光卷 雄厚伟岸的气势，能使人在无形中感知到它那巨大 的力量，为它的气魄所震撼。 乌云的美是雄壮的美，而黑夜中缥缈的云的美 承上启下，过渡自 则是幽雅而奇异的美。夏日的夜晚，我常搬一张折 然，引出下文写黑夜 中缥缈的云。 叠睡床到屋外，躺在那儿，仰望天上的云。 黑夜中的云，在微风的吹动下，缓缓地飘荡； 一轮明月，高悬在空中。云飘来了，月色便暗淡 了；月色明亮了，便意味着云雾散开了。 在时聚时散中，那薄雾般茫茫的云与明亮的月 细节描写，描绘了 光重叠在一起，显现出了一大片和谐美丽而浑然 一幅美丽的云月交 融图。 体的光芒，使人分不清哪里是月，哪里是云。 苍白的云在黝黑的夜幕中，在月色的映照下， 一丝丝、一缕缕，有一种幽淡典雅的美和一丝捉摸 不透的神秘感，使人不得不叹服它的美丽。 乌云喜爱狂风，云雾喜欢微风。而白云，无论 是什么风，都能让它显示不同的魅力。 在平静无风的日子里，在蓝天中静静停留着的 运用比喻的修