内容正文:
第一篇
初中议论文
满分攻略
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初中生议论文论点论据论证
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自已的观点。
立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据
和论证。
第一讲 确立中心论点
什么是论点
(一)论点
1.概念:论点是议论文的作者对所议论问题的见解或主张。我们谈
论某个话题、评说某种现象时,通常会有明确的观点和看法,这个观点
和看法就是论点。
2.表现形式:论点通常是一个陈述性的判断语句,直接表明作者主
张什么、反对什么。
3.论点与论题的区别:论题是议论文中所要议论的话题,是所要论
述的对象或范围;而论点就是作者围绕论述对象所发表的自己的看法。
如《拿来主义》,其题目就是文章的论题,文中“要运用脑髓,放出眼
光,自己来拿”就是文章的论点。
(二)确立论点的原则
1.正确:论点应当合乎客观实际,
合乎当前社会的道德标准、
社会
原则和思想倾向,是全面的、实事求是的。
2.鲜明:论点赞成什么、反对什么,要非常鲜明,态度要十分明确,
不能含糊其辞。
3.新颖:论点要有新意,能写出自已的独到见解,而不是重复他人
的观点。“新”有两层含义:一是以前从来没有人这么说过;二是已有该
读书而不思考,等于吃饭而不消化。
一波尔克
初中议论文满分攻略
说法,再另创新意。
4.集中:一篇文章只能有一个中心论点,只解决一个中心问题。
般议论文将一个论点论证透彻就很不容易了,千万不要贪多求大、东拉
西扯,使人不明所以。
(三)论点的位置
论点的位置在文章中没有一定的限制。根据议论的需要,可以放在
文章的开头、中间或结尾。初写议论文最好采用开宗明义的手法,即把
论点放在文章的开头,这样有利于避免出现偏离中心的现象
如何提炼论点
(一)多角度联想立意
多角度联想立意是发散思维的一个重要方法。它要求人们在思考问
题时围绕一个中心,从不同的角度开拓思路,进行分析,尽可能从多个
角度提炼出观点。
对一个事物或一则材料做多角度立论,
可以从以下角度进行思考
1.正反面角度:一个事物或一则材料,至少可以从正面(肯定)和
反面(否定)两个角度去审视。有的材料本身属正反对比型,则应从正
反两方面进行概括,但中心往往侧重表现在一个方面上,另一方面只起
到对比、衬托的作用。
如湖南长沙卷作文题目:
一群同学在讨论“写作要不要说真话,抒真情”的问题,一位同学
说:
“写作应该说真话,抒真情,因为这样写出的文章才能真正打动人。”
另一位同学说:“可我们的经历太简单,从学校到家庭,两点一线,如
果总是说真话抒真情,就有可能千篇一律,写不出新意。”还有一位同
学说:“我写作的时候就经常虚构,虚构出来的文章,有时候得分也蛮
高的。”
一种理想,就是一种力量!-罗曼·罗兰
初中生议论文论点论据论证
对这个问题,你有怎样的体会或思考?请自选角度,写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以
发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的
姓名、校名和地名;④不得抄袭,字数不少于600字。
材料引导考生思考写作要不要抒真情。两种观点看起来针锋相对
但也不尽然。第一种观点支持说真话,抒真情;第二种则反对,认为总
说真话,千篇一律,没有新意。其实,两者之间并不严格对立,是可以
相融的,中学生写作可以倡导“说真话,抒真情”,但不能将“虚构”逐
出写作领域。从体现思辨能力的角度来看,两者的结合应属最佳立意。
2.多人多物角度:多人或多物的材料,有几人或几物就有几个审视角度。
如江苏苏州卷作文题目:
“食瓢饮,贫居陋巷,而能不改其乐”,是颜回的精神;“先天下之忧
而忧,后天下之乐而乐”,是范仲淹的精神;“一世忠贞兴故国,满腔热血
沃中华”,是赵一曼的精神;“攻城不怕艰,攻书莫畏难”,是叶剑英元帅提
倡的精神。
古往今来,那些优秀人物的精神常常令人感动、向往,然而一旦遇到
具体问题需要作出选择时,人们往往又会犹豫,甚至畏难不前。
请结合你自已的生活经历、感受和思考,以“人是要有一点精神的”
为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:①不少于600字;②文中不要出现(或暗示)本人的姓名、
校名。
从材料中提取主题,可以从“精神”带给我们的思考和理解入手。
命题中的“精神”是关键词,材料中“颜回、范仲淹、赵一曼、叶剑英”
等人身上所体现出来的精神就是我们可以写作的方向。因此,我们必须
联系现实生活,多思多想,聚焦社会热点,联系现实生活,选取典型鲜
实践是通往知识的唯一道路。
一萧伯纳
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活、具有代表性的素材进行写作,写出个性化的真情实感来。
3.背景、目的角度:同样的一个事件或一则材料,从不同的背景、
写作目的出发,审视的角度也会不同
如江西卷作文题目:
钥匙,可以是开锁或上锁的工具;钥匙,也可以是解决问