3.10 建设中国特色社会主义 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第10课 建设中国特色社会主义 1 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 习近平新时代中国特色社会主义思想 胡锦涛：科学发展观 江泽民：“三个代表”重要思想 2 教学目标 1.知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想形成的过程，认识他们对中国特色社会主义建设的巨大作用。 2.分析、综合、概括、比较历史问题，在此思维过程的基础上，形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和基本趋势。 3.了解重要人物在历史上的贡献，感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党；要牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 一、邓小平理论 初步提出 ☞十一届三中全会（1978） ☞中共十二大（1982） 提出要实行改革开放的历史性决策 现代化建设必须从中国的实际出发；建设有中国特色的社会主义。 实事求是，从实际出发 基本形成 阐明了社会主义初级阶段理论 提出了党在社会主义初级阶段的基本路线 ☞中共十三大（1987） 以经济建设中心 坚持四项基本原则 （立国之本） 坚持改革开放 （强国之路） （一个中心，两个基本点） 1987年，在党的十三大召开前夕，邓小平指出：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。” ——人民网 中共十三大（1987年） 系统阐述社会主义初级阶段的理论 6 （1）背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和 改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不 及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。 3.充实发展：南方谈话（1992年） 1992年初，邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话。 邓小平南方视察（1992年） 1992年，邓小平已退休两年，正享受难得的平静生活。但1991年的东欧巨变、苏联解体，国际共产主义运动陷入低潮，西方加紧对社会主义国家进行渗透，中国面临挑战。另一方面，国内形势也令人忧虑：西方国家对中国实行制裁、封锁和孤立政策，外贸出口下降，旅游业萎缩；“左”的思潮东山再起，甚至有人提出“资本主义正从南方一个城市向北方蔓延”的观点。进行了13年的改革开放的步子慢了下来，不少外商投资止步观望，甚至抽掉资金转移到东南亚地区。在这样的形势下，邓小平在家人的陪同下以“一个共产党员”的身份对武昌、深圳、珠海、上海等地进行了视察。 8 内容： ①强调党的基本路线要管一百年,动摇不得； ②社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕； ③计划和市场都是经济手段； ④改革开放胆子要大一些,敢于试验； ⑤试验要抓住时机,发展自己,关键是发展经济； ⑥发展才是硬道理。 充实发展 ☞南方谈话（1992年初） 意义： ①进一步解放了人们的思想, ②推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段， ③对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 评价邓小平： 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，创立了邓小平理论，成功开创了中国特色社会主义。 ☞南方谈话（1992年初） 邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。 在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 ●必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。 ●把邓小平理论确立为党的指导思想 最终确立 ☞中共十四大（1992年） ☞中共十五大（1997年） 1997年2月19日，改革开放实业蒸蒸日上，香港即将回归，邓小平同志因病去世，享年93岁。 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 重点内容 含义 意义 2002年 江泽民“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。 始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 二、“三个代表”重要思想 ☞中共十六大（2002年） 意义：对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 三、科学发展观 科学发展观：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观， 主题： 内容： 把胡锦涛的科学发展观确立为党的指导思想。确定