3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬 PART 01 成长的渴望 探究一 成长的渴望 笔记：1.青春的我们有哪些成长的渴望？P24 ①渴望拥有_______的身躯、______的大脑; ②渴望_____、渴望_____,“指点江山,激扬文字”。 健美 充实 自由 飞翔 3 你有过类似下面的想法吗?你还想去做哪些事情? 经常参加公益活动。 每个月读一本名著。 培养一项运动技能。 利用假期走一趟海上丝绸之路。 创建一所居家型养老院。 ...... 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看?说出来与同学讨论。 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人形成不同的理想，规划青春路径，青春的探索不会停止。 1．青春的我们有哪些成长的渴望？ ①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 ②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 生活情境：我们应该怎样实现成长的渴望? 14岁能做什么 24岁能做什么 17岁能做什么 15岁能做什么 2022 2023 2025 2032 梦想 规 划 青 春 路 径 “现在闲的同学未来会更闲，现在忙的同学未来会更忙。现在我们拥有更优越的条件，我们就应该努力地在人生舞台上锻炼自己。青春不是拿来挥霍的，而是拿来利用的。 2.如何应对青春的渴望？ 形成不同理想 规划青春路径 思考青春之路 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要不断积攒飞翔的力量。 新课讲授 苏翊鸣：训练就是玩 王濛：我的眼睛就是尺，不用看回放了 谷爱凌：历史上从来没有女孩挑战过的“左侧身1620” 自信的中国人 8 新课讲授 结合自己的体验来讲讲Ta们的故事吧！ 9 三、青春为什么需要自信（自信的作用） 1、青春的探索需要自信,自信让我们充满激情. 2、有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 3、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（P25） 10 11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23处骨折，高位截瘫，只能与病床和轮椅相伴。 “画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是她的梦想。 由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。 没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院。2008年，中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。 思考:轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上你学到了什么？ 四、自强的作用（为什么要自强）（重点） 自强可以让我们更自信。 自强，让青春奋进的步伐永不停息(P26\27) 五、怎样做一个自强、自信的人（重点） 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(P26|27) 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 1、自信的作用 2、自强的方法 3、飞翔的翅膀 青春飞扬 成长的渴望 飞翔的力量 1.青春的含义 2.青春的渴望 3.青春的遐想 激荡的青春活力 自信的青春热情 自强的青春态度 课堂小结 1.有人说：“青春让每个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（ ） A.青春的我们都有成长的渴望 B.青春的我们拥有飞翔的力量 C.美好的未来取决于青春时期不断地探索和努力 D.每个人都会经历青春 C 15 2.下列事件能体现“规划青春路径”的是( ) ①马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究　②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”　③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路　④邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句　 A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①③④ B 16 3.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。