专项6 古诗文阅读与非连续性文本阅读-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年四年级下册语文（统编版）

1答黑见P28】 3.文中讲述的故事可以用成语 “来概括。与古人读书求学的 专项0古诗文阅读与非连续性文本阅读 故事有关的成语，我知道的还有“ “(不与 本套诚卷中出现的重复)等。《3分】 4,你从这则文言文中得到了什么启发？(3分) 建江酒时：0分钟高分：0分 得分 等最 一、阅读课内古诗，完成练习。〔11分》 墨梅 [元1王星 三，（济南市]阅读课外小文言文，完成练习。(10分】 我家洗见池夹树， 【材料一】昏孙康家贯，常映雪谁书，清介 ,只留清气满轮神 【材料二】江泌少黄。昼日所猴为业。夜论书，随月丸，光斜则提卷升垦，陆极 1.把古诗补充完整。(2分》 型地则更登。 2.用自已的话说说古诗前两句的意思。(3分》 【注释]①清介：清主北直，2所雅(2u0×e):制造木屈。图开星：尼到星项，④莫：掉，落 5更：再。 1,照样子，用组词的方法理解加点字的意思。(4分) 3.判断下列说法的对错.对的间“√”，错的画×”。(3分) 剑：骨孙康掌宽（箕穷） (1)“乾坤”的意思是“江山”。 (1》常晚雪读书 (2)民日所绿为业( (2)前两句是对墨梅的直接捕写，刻再出墨梅的朴素淡雅。 (3随川光( (4)光斜则握卷升屋( (3)后两句中，诗人盛赞墨梅不求人夸、只冠给天地同留下清香的类德。() 2.联系上下文，结合注释，我知道“惭极盟地则更登”的意思是 4.诗的眉两句表现了诗人怎样的精神品格？(3分) (2分) 3.〔堆提升)假如古人要建一个~蜀学群”，排能加入呢？根据提示完成练习 (4分) 二、阅读课内小文言文，完成练习。〔13分》 (1)结合文言文，把孙康和江落的人群巾请补充完整。(2分) 磨针溪，在象耳山下。世传李太白续书山中，来成，弃去。过是溪，逢老超方靡铁 种。问之，日：”武作针”太白感其意，还卒业 姓名：孙喷 雄名：江沁 1,运用学过的方法理解下列加点的字。（填序号）(3分) 透到的用难：家境贯寒，夜晚昧爷无灯 遇到的国难： 1)未成，弃去。() A.故弃。B,扔掉 C,离开 解决办法 解决办法：倩着月光读书 (2)逢老但方将铁杵。（〉A正直。B.才，州刚。C,正在 (3)太白感其意，还卒业。()A归还。B.回去 C,还是 (2)下列做事中的主人公不适合加入这个盼学群"的是( )2分) 2.根据文言文，把下而的内容补充完整。（周原文语句填空(4分） A.悬梁制股 B.程1立写 C,西龙点睛 起因：李太白读书山中，未成，弃去 四、〔青岛序传能文允】非连续性文本阅读。(13分) 经过： 【材料一】戏曲是我国的传就戏刷形式，历史悠久，剧种整多。据不完全统计， 结果： 我国各民族地区的戏尚剧种有三百文十多种，传统刷目更是数以万计，比较流行的 者成棋理时字缘播之81四羊域下精则 号A故龙时习喜场全82回年血了题川 例种有京剧、昆制、评制，超制等五十多个，尤以京制流传最广，进及全国，不受地区 我会选择第 幅剪纸作品，因为 所很 【材料二】年画是我国林有的一种脸属依我，色是民同喜阳乐见的艺术形式 五，[经福情境】非连续性文本阅读。(13分) 年画的文化内洒平富，其有极高的艺术价值。与传统国函相比，年画色衫鲜艳，蒙 饰性极强。过春节时，掌家户户张贴年画，借此寄托人们对现调雨顺、家和人兴的 醒韩开胃颗数悦期书 祈盼 【通用名称】醒牌开颗粒 【材料三】风筝起遵于中国。相传春秋战国时，墨翟观察老鹰在空中飞行的动 【主要成分]器年、种等、荷叶、香棘，捧手，白芳，甘草，使8子，多瓜于（势） 作。他搬来木头，将其开，刺光滑，拼楼成木鸟的形我。经过三年的研射，世界上 【性状】本汤为浅都色颗心：味针额苦。 【规格】每袋爱14元 【功能主治】配牌调中，希发胃气，剂千面骨泛力，食鲨低下，成联照珠，食少使多 最平的风等法生了 用法用量]开水冲服，成人一水1量，一日2求：凡童及老人连翼属 【材料四】剪纸是我国古老的民间艺术，它通材广泛，造型生动活浅，在中调民 【注意事项]1.总食生冷油碱不易粥化食物 间艺术百花国中占有一席之地。剪纸往往选捧棉禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托人 2不达用于麻胃阴迪，主要表魔冷口干，香江少津，夫规干 们对美好生法的向社 王小儿及年考保朝者，应在置师指导下厦用 4孕妇及姚展璃患者镇周。 1.上面四则材料分别介绍了 和 这四 三对本%垃顿者带用，生能体质者慎用 种民闻艺术形式。(4分】 6.表品淡肤发生改变时楼止徒用 2,读完上而的网则材料后，阳阳想将这些内容制作成一张手抄报，最适合作为 T,儿童循在成人监炉下使可。诗等本品鼓在无童不能桂触的地方 手抄报标题的一项是()2分) 8如正在使用其他药品，线周本品前请咨询国得我两妈 【贮营】密对 A.高手在民间 B.丰富多彩的民间艺术 C,剪纸艺术题材 3,阳阳在制作手抄报时，从四则材料中挑选了以下内容，请你审核其对带， 1,本药品中不包含下列哪种成分？( (3分) 对的面“√”，结的面“×”。(4分) A,白芍 B,甘草 C,荷花 (1)我国各民族地区的戏曲网种有三百六十多种，比较流行的椭种有京制，昆 2.阅读说明书可知，本药品成人每日股用 袋，分 次最用。(2分) 期，评照感等五十多个，尤以京刷流传最广 3.根据说明书，判断下列做法或说法的对错，对的画“、”，错的面“×”。(3分) (2)与年可相比，传统国面色彩鲜艳，装饰性极强 (1)限尊开胃颗粒贮藏时要密封 (3)世界上最早的风筝是墨翟用竹子研制而成的 1 (2)孙晓雨是过敏体质，地是不能服用这种程牌开胃颗粒的 (4)剪纸选粹掘禄寿喜，五谷丰登等题材，寄托了人们对美好生活的向往。() (3)四年级的刘华上午有些反胃，腹部张痛，不想吃东西。他到医院看过病后，在 4,在奶奶八十岁生日时，阳用想达择一幅剪纸作品送给地。请你帮助阳阳从下 医生的指导下聚用了限种开胃颗粒。 面的四氧作品中选择一幅，并说明理由。(3分】 4.李敏在服用醒聘开胃颗粒期间，想吃冰藏凌。结合这份钙品说明书，尔会怎 样劝告烛呢？(5分》 专热轴理时球卷话之83登平组了府则 黄九玩时习冬话文84日年城了费U4.示例“我是一只会魔法的喜鹊。我 采分点 ①围绕“有恒心、有毅力、坚持不懈” 可以让你把盐放在我的尾巴上，然后 作答，得2分。 满足你的愿望。可是你得先为我做 ②语句通顺，表意清楚，得1分。 点儿事情。” 把盐放在喜鹊的尾巴 三、1.(1)示例经常 上，喜鹊就能帮男孩儿实现愿望，实 (2)职业 在是太奇妙了。 (3)示例追随 采分点 (4)月光 ①用“ ”画出觉得奇妙的地方，得 2分。 2.打瞌睡没坐稳从房顶掉到地上，就再 ②围绕哪里奇妙作答，得2分。 爬上去继续看书 ③语句通顺，表意清楚，得1分。 3.(1)映着雪光读书家境贫寒，白天 工作，夜晚点不起灯 专项⑥古诗文阅读与非连续性文本阅读 (2)C 一、1.朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色 四、1.戏曲 年画 风筝剪纸 2.示例梅树生长在洗砚池边，那一朵 2.B 朵开放的梅花都点染着淡淡的墨痕。 3.(1)W (2)X 3.(1)×(2)N(3)W (3)×【解析】本题考查对材料内 4.表现了诗人不向世俗献媚，坚守内心 容的理解。读材料三，由“相传春秋 追求的精神品格。 战国时，墨翟观察老鹰在空中飞行的 二、1.(1)A(2)C(3)B 动作。他搬来木头，将其劈开，… 2.经过：逢老媪方磨铁杵。问之，曰： 世界上最早的风筝诞生了”可知，世 “欲作针。” 界上最早的风筝是墨翟用木头研制 结果：太白感其意，还卒业。 而成的。因此本题说法有误。 3.铁杵成针 (4)W 示例闻鸡起舞囊萤夜读 4.示例三奶奶八十岁，是高寿而第 4.示例无论做什么事情，只要有恒心， 三幅剪纸中的“寿”字代表长寿和 有毅力，肯下苦功夫，坚持不懈，最后 幸福 就能有所成就。 五、1.C 28 考点梳理时习卷语文四年级下册则 2.22 够坐上大汽车去县城里看看：担忧的 3.(1)N 是，我们这群山里的孩子，作文能赛过 (2)×【解析】本题考查对材料内 城里的学生吗？ 容的理解。由说明书注意事项中的 头发花白的老校长看出了我们的 第5条“对本品过敏者禁用，过敏体 忧虑，他就问我们：“你们常常上山下 质者慎用”可知，孙晓雨服用本药品 田，谁能说出一种不会开花的草？” 时要谨慎，并不是不能服用。因此本 不会开花的草？蒲公英是会开花 题说法有误。 的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满 (3)W 了降落伞似的小绒球；狗尾草也是会开 4.示例李敏，你在服用醒脾开胃颗粒 花的，那狗尾巴似的绿穗穗就是它的花 期间不能吃冰激凌。因为说明书的 朵；就连那些麦田里的荞荠莱也是会开 注意事项中指出“忌食生冷油腻不易 花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么 消化食物”，冰激凌太凉，为了你的健 大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的 康，还是别吃了。 露珠。我们想来想去，把每一种草都想 采分点 遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是 ①围绕说明书注意事项中的第1条作 不会开花的。我们想了半天都摇摇头 答，得4分。 说：“没有一种草是不开花的，所有的草 ②语气温和，语句通顺，表意清楚，得 都会开出自己的花朵。” 1分。 老校长笑了，说：“是的，孩子们，每 期末冲刺夺分卷（一） 一种草都是一种花，栽在精美花盆里的 一、听力材料 花是一种草，而生长在田地边和山野里 没有一种草是不开花的 的草也是一种花啊。不论生活在哪里， 那时我们还居住在深山里的乡下， 你们和其他人一样，都是一种草，也都 我还是个十五六岁的孩子。春天，小草 是一种花。记住，没有一种草是不开花 刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师 的，而每一种花也是一种草！” 告诉我们，学校准备组织我们搭车到百 1.能够坐上大汽车去县城里看看 里外的县城去参加作文竞赛。我们一 不知道“我们”这群山里孩子写的作 听，又兴奋又担忧。兴奋的是，我们能 文能否赛过城里学生 考点梳理时习卷语文四年级下册 29