12.2滑轮（第1课时）课件 2023-2024学年人教版八年级物理下册

升旗手往下拉绳子，国旗冉冉升起 河南淮阳羲城中学 第二节 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 学习目标 1.知道定滑轮，动滑轮并能识别它们 2.理解定滑轮、动滑轮的特点与作用 3.会根据要求使用和组装滑轮组 重点：探究定滑轮、动滑轮和滑轮组的工作特点 难点：根据要求使用和组装滑轮组 河南淮阳羲城中学 任务驱动 分步探究 探究一：定滑轮和动滑轮 速读课本P191——P192，勾画并记忆，完成下列问题。 1.滑轮的概念？ 2.什么是定滑轮？特点是什么？ 3.什么是动滑轮？特点是什么？ 河南淮阳羲城中学 带凹槽的轮 ． 滑轮:周边有槽，能绕轴转动的小轮 认识滑轮 河南淮阳羲城中学 生活中的滑轮 河南淮阳羲城中学 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。 国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 * 使用时，滑轮的轴固定不动 定滑轮 动滑轮 使用时，滑轮的轴随物体一起运动 滑轮 河南淮阳羲城中学 定滑轮工作原理： 定滑轮相当于一个等臂杠杆，不省力，不省距离 G物 F2 G物 o F1 L1 L2 L1=L2 F1×L1=F2×L2 F1=F2 若不计绳子与滑轮间的摩擦 F=G物 F F 根据杠杆平衡条件： 力的方向 F拉=G物 S绳=h物 河南淮阳羲城中学 使用定滑轮时，为什么拉力沿各个方向的大小都相等呢？ 思考： F2=F1 使用定滑轮时，不省力，不省距离，但可以改变力的方向。 河南淮阳羲城中学 定滑轮 缺点 使用定滑轮不省力也不费距离； 优点 但可以改变动力的方向； 实质 是一个等臂杠杆。 * 2．旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（ ） A．省力杠杆，可改变力作用方向 B．费力杠杆，可改变力作用方向 C．等臂杠杆，可改变力作用方向 D．以上说法都正确 1．如图所示，通过定滑轮匀速提起重物 G时，向三个方向拉动的力分别为F1、 F2、F3，则三个力大小关系是（　　） A. F1>F2>F3　　B. F1<F2<F3　　 C. F1<F3<F2　　D. F1=F2=F3 F2 F1 F3 针对训练 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 2．旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（ C ） A．省力杠杆，可改变力作用方向 B．费力杠杆，可改变力作用方向 C．等臂杠杆，可改变力作用方向 D．以上说法都正确 1．如图所示，通过定滑轮匀速提起重物 G时，向三个方向拉动的力分别为F1、 F2、F3，则三个力大小关系是（　D　） A. F1>F2>F3　　B. F1<F2<F3　　 C. F1<F3<F2　　D. F1=F2=F3 F2 F1 F3 针对训练 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 动滑轮有什么样的特点 起重机 河南淮阳羲城中学 动滑轮工作原理： 根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 L1=2L2 动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆 若不计绳子与滑轮间的摩擦 （注意：动滑轮自身有重力） 河南淮阳羲城中学 讨论： 使用动滑轮省了力，你认为付出了什么代价? 得出结论： 绳子自由上升的距离s是钩码上升的距离h的两倍 S=2h 费距离 使用动滑轮时，可以省力，不能改变力的方向。 河南淮阳羲城中学 动滑轮 优点 在使用动滑轮拉物体时,可以省力； 缺点 但拉力的方向不改变，费距离（S=2h）； 实质 是一个省力杠杆。 河南淮阳羲城中学 3.下列各图中利用了动滑轮的是（ ） D 针对训练 河南淮阳羲城中学 3.下列各图中利用了动滑轮的是（ D ） D 针对训练 河南淮阳羲城中学 5．如图所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升2m，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为 N，绳子自由端移动的距离是__m。 4．两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是( ) A. Ｆ1大于Ｆ2　 B. Ｆ1=Ｆ2 C. Ｆ1小于Ｆ2 D. 无法确定 针对训练 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 5．如图所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升2m，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为 __ N，绳子自由端移动的距离是____m。 4．两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是( A ) A. Ｆ1大于Ｆ2　 B. Ｆ1=Ｆ2 C. Ｆ1小于Ｆ2 D. 无法确定 针对训练 200 4 河南淮阳羲城中学 河南