考点05： 词句赏析-2024年中考语文二轮复习创新题研究之现代文阅读

2024年中考语文二轮复习创新题研究之现代文阅读 考点05： 词句赏析 〖考点解读〗 理解词语的表达效果是理解和把握文章内容的基础，也是中考语文的重要考点之一。对词语的理解和分析，一定要结合语境，做到词不离句，句不离段，段不离篇。 〖知识梳理〗 赏析角度 赏析方法 词性 判断词性→词语反映的情形→该词语表达作用（人物或事物的形象、品质、情感等）。 动词 “××”这个动词，生动传神（形象逼真）地表现（写出了）……（事物/人）的……特征，突出了……感情。 形容词 “××”这个形容词，生动形象地写出了……，有……的作用，生动传神地（写出了）……（事物/人）的……特征。 叠词 “××”这个叠词，音韵和谐（节奏感强），使……（事物）的……特点跃然纸上。 副词 “××”这个副词，准确生动地修饰（限制）了……（物体）的……特征。 修辞 判断修辞手法→修辞的作用→表达的情感。 描写 判断描写手法→描写的作用→表达的情感或人物形象。 表达方式 判断表达方式→表达方式的作用→表达的情感。 感情色彩的词 词语的感情色彩分褒贬和中性，我们需要关注词语的感情色彩，比较色彩变化后词的表达作用。要理解词语中所蕴含的感情，特别要注意分析褒词贬用和贬词褒用的表达效果。 〖示范课文〗 《壶口瀑布》:“壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。”一个“跌”字生动形象地描绘出水流由平地陡然落下的形态;一个“吸”字表现了壶口瀑布不可抗拒的力量。 《在长江源头各拉丹冬》:“他用奇怪的‘鱼眼’为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。”“寄存”一词化抽象为形象,用词巧妙。 考查方向1 词语赏析 (中考新考法·做批注)请为下面句子中的加点词做批注赏析。(《壶口瀑布》积累拓展四改编) 黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。 ( →抓题干,明确答题角度 。 →分析加点词,从词性、词义等角度入手 。判断词性,理解词语的本义和语境义。 →结合前后的语境作答 。分析词语的表达效果,分析词语所反映的情形、表现的特点、表达的情感。 )分 步 指 导 第一步:阅读题干,要求做批注赏析加点词。 第二步:分析句子中加点词的词性及含义。句子中的加点词“跌”是动词,在这里意为“摔”。 第三步:分析词语的表达效果。句中的“跌”字写出了黄河水流下落的力度大,突出强调了瀑布飞流直下的动态;“跌”字五次重复使用也形成了独特的音节效果。 第四步:整合答案,规范作答。 连用五个“跌”字,不仅强化了黄河水下落的力度,突出强调了瀑布飞流直下的动态,也因适当的重复而形成了独特的音节效果。 考查方向2 句子赏析 (中考新考法·开放探究)汪曾祺认为,作家应该“让读者感觉到活着是美的、有诗意的,生活是可欣赏的”,请你赏析下面的句子,说说作者是如何展现美和诗意的。(《壶口瀑布》积累拓展四改编) 河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 ( →抓题干要求,明确范围以及是否给出赏析的角度。 →把握句子的语言特点，确定赏析的角度。 )分 步 指 导 第一步:审读题干,由“作者是如何展现美和诗意的”明确题干要求赏析句子的美。 第二步:抓关键表述。开头写河水气势如千军万马,最后将撞碎的黄浪比作白雪,且“互相挤着、撞着，推推搡搡, ( →分析表达效果,并结合句子的内容,准确把握句子所表达的情感。 )前呼后拥”几句赋予黄河水以人的情态。由此得知,运用了夸张、比喻和 拟人的修辞手法。 第三步:分析修辞的表达效果。由语段中“河水从五百米宽的河道上排排涌来”“其势如千军万马”“撞向石壁”“排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”可知,本句从瀑布态势、力量、颜色等方面表现了黄河水排山倒海、湍急汹涌的气势特点,蕴含着一种奔腾不息、气势磅礴的美感。 第四步:整合答案,规范作答。 运用夸张、比喻、拟人的修辞手法,从瀑布的态势、力量、颜色等方面表现了黄河水排山倒海、湍急汹涌的气势特点,蕴含着一种奔腾不息、气势磅礴的美感。 〖点击中考〗 （2022·湖北襄阳·中考真题）窗子开花 李皓 ①只有在寒冷的冬天，窗子才会开出“美轮美奂”的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸气