晨读材料（11）-2024年高考语文考前60天晨读备考（全国通用）

2024年高考语文考前60天晨读备考 晨读材料（11） 易混词语积累+文言小故事+诗歌鉴赏+时评选读+美文诵读 1、 易混词语积累 51．【和蔼可亲　和颜悦色　平易近人】都可形容态度温和。异：“和蔼可亲”和“平易近人”都有使人容易接近或亲近的意思，并多用于领导、长辈；“和颜悦色”没有使人容易接近的意思，也不限于长辈。形容温和时，“和颜悦色”偏重于脸部表情；“和蔼可亲”和“平易近人”偏重于态度、作风或人的性格特点。 52．【厚颜无耻　恬不知耻】都形容不知羞耻，常可通用。异：“厚颜无耻”偏重在脸皮厚；“恬不知耻”偏重在做了坏事仍满不在乎(恬：安然，无动于衷)。 53．【花天酒地　醉生梦死】都形容腐朽糜烂的享乐生活。异：“花天酒地”偏重在迷恋酒色；“醉生梦死”偏重在浑浑噩噩、糊里糊涂地生活。 54．【画饼充饥　望梅止渴】都比喻用空想来安慰自己，常可通用。异：“画饼充饥”有“画饼”的行为；“望梅止渴”只表示空等、空望。 55．【荒诞不经　荒诞无稽　荒谬绝伦】都表示荒唐、不可信之意。异：不经，不正常，不近情理；无稽，无法考查；绝伦，超出同类，没有可以相比的。“荒谬绝伦”语意最重(荒谬：极端错误，非常不合情理) 二、文言小故事 　 101.要 　　古时，国人皆好细要（人体的腰部），故肥胖之人皆尽力觅良方，并记其提要（要领，关健），终要（概括，总结）其法以广之。一日，有人与医要（相约）于茶馆，而其要（通“邀”，邀请）人戏之，医者大怒，以死要（要挟，威胁）之，遂罢。 　　102.宜 　　橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜（适宜）橘生长也，是故，橘宜（应当）植于淮南。 　　103.遗 　　赵国因遗（遗留，留下）策，揽人才，闻廉颇虽老而欲效力于国。赵王则使人问，使者回报一餐间三遗（排泄大小便）矢。赵王厚遗（给予，馈赠）廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗（遗弃）。 　　104.贻 　　自唐以来，从师之风不盛，阿谀之风而兴，韩愈以为此贻（遗留）害无穷，遂作《师说》以贻（赠送，给予）李蟠，嘉其好学。 　　105.易 　　赵得和氏璧，秦王欲以城易（换，交换）璧，蔺相如曰：“秦城不予，璧不可易（容易，轻易）得。”秦王怒，左右欲刃相如，然相如面不易（变，改变）色，应对自如，令秦王不易（轻视）相如。后完璧归赵。 　　106.阴 　　一日，天阴（阴天），一农夫于山阴（指山的北面）砍柴，其间阴（冷，寒冷）风阵阵，农夫欲还家．不料山口处忽见一恶狼，农夫躲于林中阴（暗中）窥之，后以肉为饵，诱其入一暗穴，以柴薪堵于洞口，放火烧之，既而还家。 　　107.右 　　李斯以功大，位于众大臣之右（上）。其左右（近臣）皆因之骄纵。一日，偕友游于泰山，察路之左右（表方位，与“左”相对）涂鸦文字甚多。 　　108.再 　　两国交恶，其一国击一国再（两次），然皆败，察其故，士气不振也。士气决于鼓，一鼓作气，再（第二次）而衰，三而竭。用兵者不知其理，故败。 　　109.造 　　太宗年间，魏征造（到……去）民舍，察民生之疾苦。回宫中，造（制定）法令，兴水利，以利民生。 　　110.知 　　梁惠王问政于孟子，曰：“本王处庭院之深，何以知（知道）民生疾苦？”孟子对曰：“知（主持，管理）政者，不闻片面之词，当身体力行，方知（智慧）明而无过。” 三、诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，完成1—2题。 双井茶送子瞻 黄庭坚 人间风日不到处，天上玉堂森宝书。想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。 我家江南摘云腴，落硙霏霏雪不如。为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖。 [注]子瞻：苏轼。此时苏轼继乌台诗案被贬后应诏还朝，任翰林学士， 但深陷政治漩涡，处境堪忧。皑：亦作“碾”，小石磨，研制茶叶的碾具。五湖：太湖。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭吴后，“遂乘轻舟以浮于五湖”。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) A.“玉堂”语意双关，既可以指神仙洞府，在宋代又是翰林院的别称。 B.颔联用“百斛”“泻”等词，凸显了作者奋笔疾书、浑洒自如的意态。 C.诗人认为自己家乡的茶叶磨碎后叶细色美，连洁白的雪花也比不上它。 D.“扁舟”意蕴丰富，尾联的“扁舟”与苏轼《赤壁赋》中的意蕴相似。 2.有人说这首诗“千回百转，一波三折，且卒章显志”。请结合诗歌从构思的角度加以分析。(6份) 【译文】 人间风吹不到日照不到之处，是天上的玉堂，森然罗列着宝书。 我想见你这位东坡的旧居士，在挥笔为文好似飞泻百斛明珠。 这是从我江南老家摘下的云腴茶，用石磨研磨细细雪花也比它不如。 唤起你在黄州的旧梦，独驾小舟像范蠡那样泛游五湖。 【赏析】 《双井茶送子瞻》是宋代著名文学家黄庭坚的作品。这是为送茶致苏轼的诗作，诗中采用了欲抑先扬的写作手法。前四句在对苏轼推崇备至时特地提出“东坡旧居士”的伤心事。 后四句先称美家乡的茶，