2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象； 2.正确看待异性交往； 3.学会正确处理与异性之间的情感 【核心素养】 健全人格：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观 【学习重难点】 重点：正确看待异性交往。 难点：青春期对异性有好感是正常现象，学会正确处理与异性之间的情感。 2 自学导航 1.青春期心理萌动的含义和表现？ 2.与异性相处的好处(意义）？ 3.异性交往的要求（做法）？ 4.怎样正确理解青春期异性情感？ 5.怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？ 3 异性朋友 情景一 小梅苦恼：“以前我看见男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。” 情景二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 上述情境中，小梅和大孩分别有什么苦恼？你在生活中是否有类似的苦恼呢？ 与异性交往会产生不安和害羞的心理。 开始注意倾听、理解、揣摩钟情对象的言谈、举止、心情和情绪。 开始注意修饰自己的仪表，讲究发式、服装等， 喜欢在异性面前表现自己，总希望能设法引起异性对自己的注意。 思考 1 在意自己的形象 越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖 自我表现的欲望 想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己 渴望得到异性肯定和接受 很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性 青春期的心理萌动 知识小结：1、青春期心理萌动的含义与表现 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 在宇宙飞行中，占60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如:头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，一切药物均无济于事。 经过调查研究，得出的结论竟是"没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。"因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。 异性效应 男女同学一起打扫卫生有什么好处？ 异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力 。 重难点突破 一、异性朋友 说话 思维 男生 注重解决问题 理性思维，处理事情遵循逻辑 女生 注重分享感受 感性思维，注重当下感受 ①利：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 进入中学以来，小美发现同班的小明不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，体育也很擅长。不知不觉中，小丽开始努力学习，加强体育锻炼。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，互相学习，优势互补。 看材料，说说与异性相处的意义 2.青春期与异性相处的意义？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 与异性成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，更是因为还能从对方身上看到某些优秀品质。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，将会成为我们青春美好的见证。 重难点突破 一、异性朋友 渐渐地两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问题。生活上两个人互相关心，这使两个同学心理感觉很温暖。小明和小美的友谊，引来了其他同学的议论。小美听到后很不高兴…… 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 思考：对此，小美应该如何做呢？ 与异性相处时，我们应该注意什么？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。因此小美要做到内心坦荡，反省自己和小明交往是否存在不妥之处，珍惜这份友谊。 内心坦荡、言谈得当、举止得体、注意交往方式、场合、时间、地点等。 说说以下与异性相处的方式哪种是正确的？哪些是对的？为什么？ 1、经常和异性同学在一起说悄悄话。 2、女生把手搭在男生背上，摸着男生的脸。 3、下课后，男同学在教室喂女同学吃辣条。 4、周末放学经常和异性同学一起搭车回去。 5、某个女同学和异性聊天经常用粗口话怼男生。 6、男同学帮科代表（女生）抱作业。 √ √ × × × × 不够坦荡 举止不得体 过于亲密 出于安全 言谈不得当 有绅士风度 男女同学之间交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 3.我