第七单元_第3课时_认识几分之几（学习任务单）-【上好课】三年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

第七单元 第3课时 认识几分之几 学习任务单 苏 教 版 小学数学 三 下 学 校 班 级 姓名 课 题 认识几分之几 （第 3 课时） 学习任务 通过具体的情境，认识一些物体的几分之几；通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示；在活动中发展学生的动手能力及表达能力。 重点难点 【学习重点】认识并理解一些物体的几分之几。 【学习难点】理解一些物体的几分之几。 【预习要领】 1.自学课本例4的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1. （1）10个桃子拿走应该拿走几个？ （2）如果拿走 应该拿走多少呢？ 2.今天我们学习认识几分之几的问题。板书课题：认识几分之几。 二、【新知探究】 结合例4，完成下列任务。 例4：把一盘桃平均分给 3 只小猴， 2 只小猴一共分得这盘桃 的几分之几？ 任务一：求一个数的几分之几是多少的方法 通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 1. 仔细分析题目，已知条件是什么？未知条件是什么？ 2. 把这盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？ 3. 每只小猴分得这盘桃的 ，2只小猴一共分得2个 ，2个1/3是 。 结合例试一试，完成下列任务。 把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？ 先分一分， 再填一填。 任务二：把同一整体平均分成不同的份数 在具体情境中进一步认识和理解几分之一的含义。 4. 把10个桃平均分成5份，每份是这盘桃的 。 5. 把10个桃平均分成5份，1份是2个，每份就是 ，2份就是2个 ，是 ；3份就是3个 ，是 ；4份就是4个 ，是 。 三、【学以致用】 想想做做 1.你能填一填、说一说吗？ 2．用分数表示涂色部分。 3. 涂色表示每个图下面的分数？ 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.和你的同学做 10 次“石头、 剪刀、 布” 的游戏， 把你的胜负情况填在下面的表里。 12. 13．下图是一块板报宣传栏。 （1）“科普栏”和“卫生角”一共占板报的几分之几？ （2）如果要在宣传栏的周围镶上铝合金边，铝合金每米178元，一共要花多少钱？ 14．涂一涂。 答案： 13.（1）答：“科普栏”和“卫生角”一共占板报的。 （2）（2＋1）×2 ＝3×2 ＝6（米） 178×6＝1068（元） 答：一共要花1068元。 14. 学科网（北京）股份有限公司 $$