期中压轴题专练40题(整式乘除、相交线与平行线、变量之间的关系)-【常考压轴题】2023-2024学年七年级数学下册压轴题攻略(北师大版)

2024-04-11
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简单数学
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试,本章复习与测试,本章复习与测试
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.65 MB
发布时间 2024-04-11
更新时间 2024-04-11
作者 简单数学
品牌系列 学科专项·压轴题
审核时间 2024-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44018281.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

期中考试压轴题专练 第一章整式的乘除1.(23-24七年级上·福建泉州·期中)某网店实行优惠购物,优惠规定如下:如果一次性购物在元以内,按标价给予九折优惠;如果一次性购物超过元的,可以先享受“天猫”每满元减元的优惠政策(满元减元,以此类推,不设上限)进行减扣,然后再给予八折优惠.某顾客在该网店两次购物的商品标价共计元,若第一次购物商品标价为元,且少于第二次购物商品的标价,则该顾客两次购物的实际付款总额不可能为(    )元 A. B. C. D. 2.(23-24八年级上·重庆渝中·阶段练习)若有两个整式,.下列结论中,正确的有(    ) ①当为关于的三次三项式时,则; ②当多项式乘积不含时,则; ③; ④当能被整除时,; ⑤若或时,无论和取何值,值总相等,则. A.①②④ B.①③④ C.③④⑤ D.①③④⑤ 3.(22-23七年级下·重庆北碚·期中)给定一个正整数m,任意两个整数a与b分别除以m所得的余数相同,我们就说a,b对m同余,记作.例如:,,记作. ① ②若,则 ③若,则 ④若(,a,b,c,d为整数),则 以上说法正确的有(    )个. A.1 B.2 C.3 D.4 4.(23-24七年级上·福建厦门·期中)如图,长为y,宽为x的大长方形被分割为7小块,除阴影A,B外,其余5块是形状、大小完全相同的小长方形C,其较短的边长为,下列说法中正确的有 .(填写序号)    ①小长方形C的较长边为; ②阴影A的较短边和阴影B的较短边之和为; ③若x为定值,则阴影A和阴影B的周长和为定值; ④当时,阴影A和阴影B的面积和为定值. 5.(22-23七年级上·江苏连云港·期中)矩形内放入两张边长分别为a和的正方形纸片,按照图①放置,矩形纸片没有被两个正方形覆盖的部分(黑色阴影部分)的面积为;按照图②放置,矩形纸片没有被两个正方形覆盖的部分面积为;按图③放置,矩形纸片没有被两个正方形覆盖的部分的面积为,已知, ,设,则 .    6.(22-23七年级下·山东菏泽·阶段练习)现有甲、乙两个正方形纸片,将甲、乙并列放置后得到图1,已知点H为AE的中点,连结DH,FH.将乙纸片放到甲的内部得到图2.已知甲、乙两个正方形边长之和为8,图2的阴影部分面积为6,则图1的阴影部分面积为 . 7.(23-24八年级上·四川内江·期中)数学活动课上,老师准备了若干张如图1的三种纸片,种纸片是边长为的正方形,种纸片是边长为的正方形,种纸片是长为、宽为的长方形,并用种纸片一张,种纸片一张,种纸片两张拼成如图2的大正方形. (1)观察图2,请你写出下列三个代数式:之间的等量关系 (2)若要拼出一个面积为的矩形,则需要号卡片1张,号卡片2张,号卡片 张. (3)根据(1)题中的等量关系,解决如下问题: ①已知:,求的值; ②已知:,求的值. 8.(23-24八年级上·广东珠海·期中)结合图形我们可以通过两种不同的方法计算面积,从而可以得到一个数学等式.    (1)如图1,用两种不同的方法计算阴影部分的面积,可以得到的数学等式是______; (2)我们可以利用(1)中的关系进行求值,例如,若x满足,可设,,则,.则______. (3)若x满足,则的值为______; (4)小玲想利用图2中x张A纸片,y张B纸片,z张C纸片拼出一个面积为的大长方形,则______; (5)如图3,已知正方形的边长为x,E,F分别是、上的点,且,,长方形的面积是24,分别以、为边作正方形,求阴影部分的面积. 9.(23-24八年级上·四川内江·期中)阅读下列解答过程:已知:,且满足.求:的值. 解:, ,即. . 请通过阅读以上内容,解答下列问题: 已知,且满足,求: (1)的值; (2)的值. 10.(23-24八年级上·福建泉州·期中)对于整数a、b定义运算:(其中m、n为常数),如. (1)填空:当,时,__________; (2)若,,求的值. 11.(23-24八年级上·湖南衡阳·期中)阅读下面问题 :你能化简吗?我们不妨先从简单情况入手, 发现规律,归纳结论. (1)先填空:① . ② .: ③ . ④由此猜想 . (2)利用得出的结论计算: 12.(23-24八年级上·湖南长沙·期中)阅读以下材料: 已知两个两位数,将它们各自的十位数字和个位数字交换位置后,得到两个与原两个两位数均不同的新数,若这两个两位数的乘积与交换位置后两个新两位数的乘积相等,则称这样的两个两位数为“幸福数对”,例如,所以和与和都是“幸福数对”. 解决如下问题: (1)请判断与是否是“幸福数对”?并说明理由: (2)为探究“幸福数对”的本质,可设“幸福数对”中一个数的十位数字为,个位数字为,且;另一个数的十位数字为,个位数字为,且,试说

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