人美版《设计》第三单元融合功能与审美的产品设计 第一课《改善生活的工具——产品设计的内涵》教学设计 高中美术新课标新教材大单元整体教学设计参赛资料

改善生活的工 普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动 美术学科参赛 (个人赛) 教学设计 具 一童 晶汉計的肉酒 人美版选择性必修 《设计》 第三单元 融合功能与审美的产品设计 第一课时 第1页，共11页 第三单元《融合功能与审美的产品设计》第一课时 改善生活的工具 ——《产品设计的内涵》 （一）单元基本信息 学科 美术 实施年级 高二 课程标准模块 选择性必修《设计》模块 使用教材 人美版 单元名称 第三单元《融合功能与审美的产品设计》 （二）课时教学设计 单元课时 单元第 1课时 实施年级 高二 设计者 课题 第三单元 第一课时 《改善生活的工具——产品设计的内涵》 1.课时教材分析：本单元是教材的第三个单元，本课节选自人民美术出版社高中设计模块教科书 第三单元第一课时的内容。第一课时总共有两个议题和一个活动探究。第一个议题是什么是好的 产品设计？主要介绍产品设计的评价依据即审美性 、经济性、适用性，帮助学生建立起“好的 设计”的标准。理解产品设计产品设计借由设计的视觉魅力创造出符合人们消费需求的实用、经 济、美观的产品，最终目的是为人服务。第二个议题是产品设计如何改善生活？通过分析和鉴赏 各类优秀的产品设计，了解到产品设计可以通过以人为本，深入生活；艺术融合，审美生活；情 感赋能，丰富生活。不断发展前进，以此改善生活。同时产品设计可以反映一个时代文化、艺术、 技术的水平，是功能与审美融合的产物。最后是探究活动：经典的产品设计有何魅力？通过展销 会以小组合作探究的形式进行经典产品设计的案例分析。对学生起到温故知新的学习效果，让学 生认识到学习、研究经典设计的意义不仅在于回顾，更在于发现和超越。 2.课时学情分析：高中学生对日常生活中的设计和产品有一定的观察和思考能力，对好的设计的 概念还不明确。课前让学生对生活中的产品进行观察，并且提出疑问，并结合单元情境开启学生 成为产品设计师的成长之路。在授课的过程中帮助学生一步步深入了解产品设计，让学生根据课 堂学习去自己寻求解决的方案，提升学生自己解决问题的能力。这就要求教师从提高学生的学习 积极性出发，引导学生自主学习、合作探究，在课堂活动的过程中体会到产品设计的相关知识。 3.设计思路：本课时教学设置基于现实生活中遇到的产品设计问题情境导入教学，通过对比分析、 总结归纳等学习方法引导学生展开学习，并以设计案例为导向引导学生进行深度学习。 4.课时学习目标: （1）知识与技能目标：了解什么是好产品设计，掌握好的产品设计的评价依据以及产品设计的 最终目的。（图像识读、审美判断）。 （2）过程与方法目标：能够联系生活，通过讨论、合作探究等活动形式，理解产品设计对生活 第2页，共11页 的影响以及好的产品设计对生活的改善能力。让学生回忆自己生活中所接触过的各类设计产品所 带来的不同感受，思考并阐释如何对其进行改善，引导学生在具体的问题情境中解决生活中遇到 的实际问题。（图像识读、审美判断）。 （3）情感、态度和价值观目标：通过对产品设计的学习，使学生了解到产品设计的内涵，完成 了作为产品设计师的初始积累。加深对为“中国创造”而设计的使命和责任感。同时培养其热爱 生活、对追求生活品质提高有更深的原动力。（文化理解）。 5.课时学习重点：了解什么是好的产品设计，掌握好的产品设计的评价依据以及产品设计的最终 目的。结合实例，感受生活中的产品设计给生活带来的改善。 6.课时学习难点：产品设计的案例琳琅满目，如何选择具有代表性的经典设计案例来引导学生掌 握好的设计相关知识。以及其中涉及的内容不仅仅只是美术领域的，还包括其他学科的内容，所 以学科间的融会贯通在本课尤为重要，也是难点所在。 7.单元大概念：好的产品设计是实用与审美的有机结合。 8.基本问题与小问题： （1）什么是好的产品设计？ ①哪一套清扫工具令你心动？你选择它的原因是什么？ ②哪些因素影响了我们对产品的选择？ （2）产品设计如何改善生活？ ①哪一款产品设计打动了你？ ②这些能改善生活的产品设计，主要以哪些设计理念为出发点？选出对应的关键词。 ③主体造型是一只栩栩如生的铜牛，对比一下真实的牛，铜牛在造型上有哪些艺术的处理？ ④铜牛这样的造型处理方式，给你留下了什么样的审美印象？ ⑤错银铜牛灯主要使用了哪些材质制作？ ⑥这两种材质的搭配，使灯具呈现出怎样的视觉效果？ ⑦这些纹样的线条和所刻画的造型有什么特点？ ⑧从精美的错银铜牛灯的制作中，你能感受到古人对产品的审美性是怎样的态度？ ⑨这个金属怪物是什么？与生活中其他榨汁器相比，这款外星人榨汁器你觉得它实用吗？ ⑩它畅销的卖点是什么？设计师设计这款不好用的榨汁器其真实目的是什么？ （3）探究活动：经典的产品设计有何魅力？ ①根据经典产品的体验，分小组填写产品销售宣传