第15课 明朝的对外关系 课件 2023-2024统编版历史七年级下册同步教学课件

第15课 明朝的对外关系 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 学习目标 1、从史料实证和时空观念的角度，知道朱元璋建立明朝的基本情况，了解明朝在统一多民族国家巩固中的重要地位。 2、从史料实证与历史解释的角度，知道朱元璋强化皇权的措施，结合史料分析加强中央集权的特点和影响，认识到中央集权发展的趋势。 3、认识到明朝强化皇权对于巩固统一多民族国家的作用，但是政治和思想上也是封建社会走向衰落的表现。 主动外交，宣扬国威 ——郑和下西洋 壹 东洋 西 洋 文莱 西洋是我国古代地理概念。明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为东洋，而把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为西洋。 结合教材注解，指出何为西洋？ 自主学习：谁派郑和下西洋？目的是什么？ 朱棣 郑和 一、郑和下西洋 西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度洋及沿岸一带 文莱 1、西洋地理概念 姓名： 籍贯： 生活时代： 民族： 宗教信仰： 职业： 明成祖 原姓马，名和，小名三宝 云南 明朝 回族 伊斯兰教 太监、航海家 航海家——郑和 明成祖为什么要派郑和去远航？ 成祖疑惠帝（注：建文帝朱允炆）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋…… ——《明史·郑和传》 P70 2.出使西洋的目的 政治目的：寻找失踪的建文帝； 外交目的：提高明朝在国外的地位和威望； 经济目的：用中国的货物去换取海外的奇珍。 6 材料1：史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。 材料2：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航海的勘探等，海外地理知识也日渐丰富。 材料3：明成祖即位后，随着国内形势的转好，眼光开始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步建立完整的朝贡体系。 经济基础：明初国力雄厚，成为当时世界上的强国（最根本条件） 科技保障：造船技术的发达，指南针的运用，地理知识的丰富 政府支持：明成祖鼎力支持 郑和出众的个人能力 宽约57米 长约140米 郑和“宝船”模型（现代仿制） 当时世界上最大最先进的航船 3.郑和下西洋的条件与特点 随行人员：官员、翻译、 士兵、工匠等27800人。 国力强盛、科技先进 规模大 船只：大船62艘，连小船共200艘。船长44丈(151.8米)，宽18丈(61.8米)。 郑和七下西洋（明初永乐宣德年间，1405—1433 年），其从刘家港（今江苏太仓）出发，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 （1）根据地图郑和下西洋的地理范围和最远地点 横跨东南亚、南亚、西亚以及东非（西太平洋和印度洋地区） 4.主要经过 郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 友谊之船：慷慨送礼，展现风度 贸易之船：相互贸易，互通有无 5.携带物资和用途 丝绸 茶叶 漆器 金银 瓷器 异兽 珊瑚 象牙 宝石 香料 引进来 走出去 郑和 哥伦布 达·伽马 比较结果 时间 1405--1433 1492--1504 1497--1498 次数 7 4 1 人数 27800 人 1000~1500人 160人 船数 共200余艘 17艘 4艘 船只大小 大船长151.8米，宽61.6米 长24.5米，宽6米 长34米，宽8米 拥有设备 航海图、罗盘针 罗盘针 罗盘针 时间最早 次数最多 人数最多 船数最多 设备最先进 船只最大 6、特点 比较郑和下西洋和新航路开辟并结合材料，概括郑和下西洋的特点。 一、郑和下西洋 材料一　明初,由于明成祖朱棣实行对外开放政策,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观的,要数15世纪初的郑和下西洋……从1405年到1433年的28年间,郑和连续7次统率百艘巨舰,27 000多名官兵,渡南洋,过印度洋,到达红海,航程总计16万海里,历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。 ——摘自王介南著《中外文化交流史》 时间长；次数多；规模大；航程远；到达国家和地区多 一、郑和下西洋 7、意义 结合材料，概括郑和下西洋的意义。 ①郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。 古代海上丝绸之路的巅峰 材料 15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。 ——（英）李约瑟《中国科学技术史》 ②增进了中国与亚非国