3.2力的存在 学案-2023-2024学年浙教版科学七年级下册

浙教版七下§3.2力的存在 学案 姓名 [学习目标] 1、知道力的三要素； 2、会用示意图法表示力的三要素。 3、能用事实说明力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关。 4、能用力的三要素解释不同的力作用效果为什么不同。 一、知识点梳理： 知识点1、 力的三要素 1、力的三要素是指力的 、 和 ； 2、力的作用效果与 有关： （1）拉弹簧时弹簧伸长，压弹簧时弹簧缩短，这说明力的作用效果与 有关； （2）响鼓要用重锤敲，说明力的作用效果与 有关； （3）一个竖立放置的矿泉水瓶，用轻推其下部，瓶向前滑移，而轻推其上部，则可能倾倒，这说明力的作用效果与 有关。 知识点2、力的示意图 1、力的示意图：通常用一条 来直观地表示力，这种表示力的方法称为力的示意图； 2、力的示意图的画法：在受力物体上沿着 画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示 ，在箭头边上标上 ，线段的起点或终点表示力的 。 二、例题讲解 例题1、分别作用在同一物体上的两个力，若要产生相同的作用效果，则这两个力（　　） A．只要大小相同就可以 B．只要方向相同就可以 C．作用在物体的同一处就可以 D．必须具有相同的三要素 例题2、关于力的三要素，下面说法中正确的是（　　） A．只要两个力作用在同一点，产生的效果就相同 B．只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上，产生的效果就相同 C．必须是两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果才会相同 D．只要力的要素中的两个相同，那么这两个力作用的效果就相同 例题3、如图所示，两根弹簧完全相同，在甲下面挂一个钩码，在乙下面挂三个钩码，两根弹簧的伸长量不相等，对于这个现象的说法有：①力能使物体发生形变；②力产生的效果与力的方向有关；③力产生的效果与力的作用点有关；④力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是（　　） A．②④ B．②③④ C．①② D．①④ （例题3图） （例题4图） 例题4、如图所示是小科自制的探究力的三要素的装置，直尺与吸盘之间用胶水固定，直尺上固定有A、B、C、D四个挂钩。 （1）当弹簧测力计以2N的拉力分别水平向左拉A、C挂钩时，观察到拉　 　挂钩时，直尺偏转 的程度更大，该实验可说明力的　 　不同，力的作用效果不同。 （2）若要说明力的方向对力的作用效果有影响，可选用　 　挂钩，运用到的实验方法是　 　。 例题5、如图甲所示，小敏用弹簧拉力器锻炼身体时发现，随着两手拉开的距离越大感到越费力。弹簧伸长量与所受的拉力有什么关系呢？小敏用如图乙所示装置展开探究，具体记录数据如表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 钩码个数(每个50克) 0 2 4 6 8 110 12 14 弹簧的长度(厘米) 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 （1）本实验中，用到的测量仪器是　 　。 （2）根据表格中的实验数据，在图丙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。 （3）由图像可知，弹簧伸长量与受到拉力成 　 　。 三、随堂练习： 1、下列各要素中，不属于力的三要素的是( ) A. 力的方向 B. 力的大小 C. 力的施力物体 D. 力的作用点 2、如图分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列因素中有关的是(　　)  A. 力的大小 B. 力的作用点 C. 力的方向 D. 力的三个要素都有关 （第2题图） （第3题图） （第4题图） （第5题图） 3、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与(  )   A. 力的大小有关