活动一《创意纸浆画》（教案）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

创意纸浆画教学设计 课题 创意纸浆画 单元 玩纸 学科 小学综合实践活动 年级 五年级 教材分析 创意纸浆画实践活动包含了纸浆画制作的全过程，从材料选择、制作步骤到创作技巧，内容详实且具指导性。通过对比不同纸张的效果，培养了学生的实验与观察能力。在制作过程中，鼓励学生发挥创意，同时注重安全操作和材料选择的环保性，体现了综合素质教育的理念。此外，教材还强调了团队合作和问题解决能力的培养，让学生在实践中学习，在探索中成长。总体而言，该教材设计科学，操作性强，不仅有助于提高学生的动手能力和审美水平，还有助于培养学生的创新精神和环保意识。 学习 目标 1. 掌握纸浆画制作的一般步骤。 2. 知道纸浆画制作要注意的事项。 3. 初步掌握通过观察和实验来获得经验的方法。 重点 纸浆画制作的一般步骤。 难点 通过观察和实验来获得经验。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 还记得小时候玩纸的情形吗?从无意地撕着第一张纸，听着嘶嘶啦啦的声音，看着满地碎纸片的时候起，我们就已经和玩纸结下了不解之缘。到后来，我们又看着一张普普通通的纸，在爸爸妈妈手里三折两折变成了一件小衣服、一条小裤子……真是太神奇了。在和伙伴一起画纸浆画、掷纸飞机、做纸模型的过程中，我们逐渐和纸成了好朋友…… 快到“玩纸乐园”来吧，发挥大胆的创意，制作风格独具的纸浆画，找出让纸飞机飞得更远的秘密，集同伴的智慧一起搭建最结实的纸桥……别再犹豫啦! 在单元中，我们将开展三个活动来一起玩纸。它们分别是： 1. 创意纸浆画 2. 纸飞机比赛 3. 纸桥承重 了解本单元实践活动开展的背景和要开展的实践活动内容。 介绍本单元实践活动的背景和活动内容，激发学生学习热情。 讲授新课 1、 活动背景 少年宫将举行一场少儿纸浆画作品展览活动。学校要求每个班级选送参展作品。我们班委决定在全班征集作品由全班选出优秀作品报送学校。不要犹豫了，和你的同伴一起，从了解纸浆画开始，充分发挥创意，亲自动手尝试，开始奇妙而千变万化的创作之旅吧。 二、欣赏纸浆画，提出问题 我们分头收集了一些实物作品和图片，一起欣赏、学习。 我们的疑问： ☆纸浆画是用什么材料做的? ☆纸浆画的制作过程是怎样的? ☆纸浆画的创作需要什么样的技巧？ ☆纸浆画在保存方面有什么特别需要注意的地方？ 三、选择制作纸浆的材料 什么样的纸最适合制作纸浆?我们找来了生活中常见的几种纸，通过观察和实验作比较。 纸的种类 制成纸浆的效果 打印纸 打印纸通常比较薄且强度适中，适合制作细腻的纸浆。它的纤维较短，纸浆会比较细腻且容易塑形。打印纸一般不含太多的杂质，所以纸浆颜色相对较白。 卫生纸 卫生纸通常比较柔软且吸水性强，这使得它非常适合制作纸浆。卫生纸的纤维较短且松散，制成纸浆后容易混合和塑形。 素描纸 素描纸比较厚重，纤维较长，制成的纸浆会有一定的纹理感。它的强度和耐久性较高，纸浆会比较粗糙但结实。素描纸纸浆颜色比较自然。 我们发现，在选用纸制作纸浆时要考虑以下方面： ☆容易撕烂。 ☆吸水性好。 ☆用料节省。 ☆成本较低。 我们最后确定的制作纸浆的材料为_卫生纸_。 四、完成纸浆画的制作方案 我们通过观察作品、猜测、讨论和动手尝试，明确了制作纸浆画的步骤和注意事项。 制作纸浆画的步骤： 1. 准备材料：收集废旧纸张（如报纸、打印纸等），水，容器，搅拌工具（如搅拌器或手动搅拌棒），白乳胶或胶水，颜料，画笔，底板（如木板、硬纸板或塑料板等）。 2. 制作纸浆：将废旧纸张撕成小块，浸泡在水中。使用搅拌工具将浸泡后的纸张搅拌成浆状，直至没有明显的纸块。 3. 调配颜色和添加胶水：根据需要，在纸浆中加入适量的颜料进行调色。同时，加入白乳胶或胶水，以增加纸浆的粘性和牢固性。 4. 设计底稿：在底板上绘制出想要的图案或轮廓，作为纸浆画的底稿。 5. 填充纸浆：使用画笔或手直接将调配好的纸浆填充到底稿上，按照图案的形状和轮廓进行塑造。 6. 晾干和修整：将填充好的纸浆画放置在通风处晾干。待纸浆完全干燥后，可以使用刀具或砂纸进行修整，使画面更加平整和精致。 7. 完成作品：经过晾干和修整后，纸浆画作品即告完成。可以根据需要进行装裱或展示。 硬纸板适合做底板吗? 参考：硬纸板可以作为纸浆画的底板，但它不是最佳选择。硬纸板具有一定的硬度和稳定性，可以支撑纸浆材料的重量，因此在这个方面它是可行的。然而，硬纸板也有其缺点，比如它比较容易吸水。纸浆画中的纸浆含有水分，如果底板吸水过多，可能会导致纸浆画变形、开裂或者脱落。 我的想法是先在底板上画好图案，然后粘贴纸浆…… 想一想 ◆用什么颜料给纸浆上色，颜色更鲜艳持久? 水彩颜料色彩鲜艳，透明度较高，可以混合出丰富的色彩效果。它们也比