2024年中考物理一轮复习考点04 噪声的控制及声的利用（精讲）

考点04噪声的控制及声的利用 1．了解现代技术中与声有关的应用。 2．知道防止噪声的途径 一、噪声的控制 1．噪声的来源： （1）物理学角度：发声体做无规则振动产生的声音。 （2）环保角度：妨碍休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 说明：在一定的环境条件下，乐音可能成为噪音，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的。 2．噪声的等级和危害： （1）声音的强弱：单位分贝，符号dB。 （2）人们刚能听到的最微弱的声音是0 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB；较为理想的安静环境是30 dB。 3．控制噪声：防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；阻断噪声传播，即在传播过程中减弱噪声；防止噪声进入耳朵，即人在耳处减弱噪声。 注意：（1）噪声只能减弱，不能消除；（2）噪声也有有利的一面。比如，噪声除草、发电、除尘、诊病等。 4．乐音和噪声的对比 区 别 名称 乐音 噪声 定义 听起来优美动听的声音 听起来嘈杂刺耳的声音 产生原因 物体有规则振动产生的声音 物体无规则振动产生的声音 环保角度 凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪音 波形 联系 乐音和噪声都是物体振动产生的，并没有严格的限制，有些声音从物理角度是乐音，但从环境保护角度是噪音。大小都用分贝（dB）作单位 二、声的利用 1．声与信息 关系：声可以传递信息。 应用：B超，回声定位（声呐），预报地震、海啸、台风等。 2．声与能量 关系：声可以传递能量。 应用：超声波清洗物体、超声波除去人体内的结石等。 说明：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量。声音未能引起其他物体的变化，而是人们根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。任何声音的传播都伴随着能量的传播。 声音与信息 声音与能量 关系 声可以传递信息 声可以传递能量 应用 B超，回声定位（声呐），预报地震、海啸、台风等。 超声波清洗物体、超声波除去人体内的结石等 区别 凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量。声音未能引起其他物体的变化，而是人们根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。任何声音的传播都伴随着能量的传播。 考向1 噪声的危害与控制 【母题1】（（真题来源：桂林）下列情景中的声音属于噪声的是　　 A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声 C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上嘈杂的响声 【答案】D 【解答】物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音。但是从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。 解：、音乐厅中的演奏声属于乐音，没有影响他人，不是噪声，故不符合题意； 、教室里的读书声没有影响别人的学习，不是噪声，故不符合题意； 、报告厅中的演讲声没有影响他人，不是噪声，故不符合题意； 、建筑工地上嘈杂的响声会影响别人的学习和生活，属于噪声，故符合题意。 故选：。 1．（真题来源：日照）2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是　　 A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同 C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音 【答案】C 【解答】（1）从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息和学习的声音都是噪声。 （2）减弱噪声的方法：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。 （3）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。 、打雷时捂住耳朵可以减弱雷声的响度，但不能防止雷声的产生，故错误。 、“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的音色不同，故错误。 、“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声，故正确。 、跳广场舞时喇叭播放的歌曲有时会干扰别人的正常休息，这时它属于噪声，故错误。 故选：。 2．（真题来源：阜新）“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是　　 A．教室周围植树 B．机场工作人员佩戴耳塞 C．公共场所禁止大声喧哗 D．高速公路两旁安装隔音板 【答案】C 【解答】根据减弱噪声的途径分析解答：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 解：、道路两旁种植树木，是在声音传播的过程中减弱噪声，故错误； 、机场工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳