第三单元 10.小石潭记-【四清导航•辽宁专版】2022-2023学年八年级语文下册作业课件(统编版)

语文 八年级下册 人教版 四清导航 10．小石潭记 C 为……感到高兴 格外 水中高地 不平的岩石 大约 表示约数 穿透 静止不动的样子 忽然 轻快迅疾的样子 深 凄清 C 【解析】A.跟随，跟从/由；B.清澈/凄清；C.向下；D.使……寒冷/寒冷。 B D B 7．重点句子翻译。 (1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，心里为之高兴。 (2)全石以为底，近岸，卷石底以出。 (小石潭)以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。 (3)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭中的鱼约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。 (4)其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 8．古诗文默写。 (1)伐竹取道，下见小潭， 。 (2) ， ，参差披拂。 (3)佁然不动， ， ，似与游者相乐。 (4)《小石潭记》中刻画游鱼形神姿态，从侧面写出潭水的澄澈透明的句子是： ， 。 (5)《小石潭记》中写出小石潭源头悠远，两岸曲折的语句是： ， 。 (6)《小石潭记》中寓情于景，情景交融，反映作者凄凉心境的句子是： ， 。 水尤清冽 青树翠蔓 蒙络摇缀 俶尔远逝 往来翕忽 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 其岸势犬牙差互 不可知其源 凄神寒骨 悄怆幽邃 一、课内阅读 9．小石潭潭水的特点是 ，潭中游鱼的特点是 。 10．下列对课文写景特点分析错误的一项是( ) A．作者描述发现小石潭的经过——移步换景，逐一显现。 B．描写小石潭以及周围的景物——由远及近，定点观察。 C．描写露出小石潭水面的石头——抓住特征，细致描绘。 D．描述小石潭环境的清冷幽寂——景中传情，情景交融。 【解析】由近及远，定点观察。 清澈 灵动(活泼) B 11．统观全文，小石潭和作者的遭遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受？ 小石潭岸势曲折、不知其源和作者被贬后遭遇坎坷、前途迷茫相似；小石潭周边寂寥无人、凄神寒骨的环境和作者被贬后的孤凄悲凉、悲哀深沉的心境相似。这些相似之处给作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉、悲哀深沉的感受。 D 【解析】A.大约/可以；B.于是/才；C.长度单位/随即，不久；D.慢慢地。 15．用现代汉语翻译下列句子。 (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。 (2)老幼男女俱耘于田间。 男女老少都在田间耕作。 13．将下面句子翻译成现代汉语。 (1)日光下澈，影布石上。 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 (2)翌日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。 第二天，在林虑吃早饭，正午抵达桃林村，原来这里才是山脚。 14．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 薄 暮 至 明 教 院 夜 宿 于 连 云 阁 薄 暮 / 至 明 教 院 / 夜 宿 于 连 云 阁 15．【甲】文中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。 ①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。②小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤。(意思对即可) 16．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。 【甲】文以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和 进行了描绘。【乙】文以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发， ，后来途经槐林， ， ，夜宿于连云阁。 潭周边环境 中午到桃林村 下午在环翠亭休息 傍晚到达明教院 【乙文参考译文】第二天，在林虑吃早