3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

道德与法治七年级下册 第三课第二框 青春有格 核心素养目标 健全人格 1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。 2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。 1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。 2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。 道德修养 1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。 2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。 政治认同 自主学习 01 “行己有耻”的内涵。 02 “行己有耻”要求我们怎么做? 重点 03 “止于至善”的内涵。 04 “止于至善”要求我们怎么做? 难点 名言赏析 知耻近乎勇。 ——孔子 人有耻，则能有所不为。 ——朱熹 具有羞耻之心是人与动物的区别，不知羞耻的人决不会有美德。 ——黑格尔 知道羞耻就接近勇敢了。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 新课讲授 1、什么是“行己有耻”（含义）P28 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 笔记1 廉耻、荣辱、有所为、有所不为是什么意思？ 学校中的可耻行为： 社会中的可耻行为： 日常生活中，请你从不同方面列举一些不知耻的行为。 学校生活中： 家庭生活中： 社会生活中： 校园欺凌 考试作弊 上课说话睡觉 吸烟喝酒不良行为... 言语不文明 家庭暴力 虐待遗弃 不尊老爱幼... 随地吐痰 乱扔垃圾 高空抛物 不遵守交通规则 伤害他人 不信守承诺... (1)“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 第一目 行己有耻 2、如何做到“行己有耻” P28-29(1)(2)(3) 社会中的可耻行为 破坏公共卫生 “座霸” “医闹” 启示：②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 医闹是指借... text has been truncated due to evaluation version limitation. 道德底线——“触碰道德底线的事情坚决不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 启示：③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。P28 ④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 图片说明了什么？ 3、如何做到“行己有耻”？(P28-29) 笔记落实 ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强自控力的方法 方法与技能 方法1 方法2 方法3 01 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 02 每天坚持做一些自己未能做到的事。 例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量 03 认真记录一些自己平时不关注的事。 例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 止于至善 02 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 ①不断追求更高的道德境界。 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ③是一种美好的、永不言弃的精神状态。 3.止于至善的含义？P28 让座 陪伴和分享 我来帮你搬 【谈一谈】 结合上述图片说一说，“至于至善”，日常生活中我们可以做些什么？ 互帮互助 尊老爱幼 遵纪守法 孝亲敬长 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”， 积少成多，积善成德。（P29最后一句） 如何做到“止于至善”？ 山东小伙王冰自主请愿作为山东支援湖北医疗队队员前往黄冈。在同行名单中，他看到一个名字——刘清岳。13年前，因为肺水肿，王冰被紧急送往医院ICU抢救，刘清岳医生把王冰从死亡线上拉了回来。这次抢救，让王冰立志成为一名医护人员。之后，两人在黄冈相见，王冰给刘清岳鞠了一躬。这就是榜样的力量！ 长大后我就成了你 王冰如今主动请缨支援湖北跟刘医生有什么关系？小组内分享交流。 【议一议】 ▲ 如何做到“止于至善”？ ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样，向榜样学习。 遇见有才能的人，要选择他的长处向他学习，遇见没有德行的人，要学会反省自己是否有和他一样的错误。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 28 2、榜样的作用？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （1）对个人的作用：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）对社会、国家的作用：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、