蜗牛与黄鹂鸟（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级上册

《蜗牛与黄鹂鸟》 教学目标： 1、通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，体验蕴含在歌曲里朴实、善良、纯真的情感，懂得“成功来源于永不放弃”的道理。 2、能用自然而圆润的声音有表情地表演《蜗牛与黄鹂鸟》。 3、探索打击乐器的不同音色，选择合适的乐器和合适的节奏型为歌曲配伴奏。 教学重点：能用自然而圆润的声音有表情地表演《蜗牛与黄鹂鸟》。 教学难点：掌握附点和16分音符的演唱方法，体会速度、力度的变化所表现歌曲不同的演唱情绪。 教学准备：多媒体、钢琴、打击乐器。 教学过程： 一、组织教学： 1、师生问好，创设良好学习氛围。 2、指导学生唱好发声练习 教学意图：注意闭口音“ｎｉ”与开口音“ｙａ”的交替。开始先轻声唱，避免声音挤压。可以用手势辅助，提示学生慢慢体会气息、口形、咬字。力求声音和谐柔美，并逐步拓宽音域，为歌曲中的咬字与发音做好铺垫。 二、新课导入 运用视频导入新课，激发学生学习兴趣。 三、感受新知 完整聆听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 教学意图：体会歌曲的旋律特点和歌词内容。 四、分析领会 1、引导学生用“La”模唱主旋律，注意难点。 教学意图：通过学唱曲调，感受歌曲欢快活泼的声音，加深学生16分音符时值的感受。 2、用诙谐有弹性的声音读歌词 教学意图：要求第一拍唱得重一些，体会歌曲情趣，帮助学生在学唱中掌握准确的咬字与发音，要自然圆润，防止声音位置忽上忽下。 3、运用发声练习辅助唱好闭口音“ｎｉ”和开口音“ｙａ”，之间的衔接。 教学意图：教师在指导学生做这条趣味发声练习时，要强调角色感，以黄鹂鸟幽默地“指责”蜗牛的口气来演唱，注意气息控制和声音的流畅。 五、练习巩固 1、指导学生学唱歌词 教学意图：指导学生用正确的咬字、吐字、呼吸以及发声方法等学唱歌词，体验蕴含在歌曲 里朴实、善良、纯真的情感，懂得“成功来源于永不放弃”的道理。 2、针对歌词有趣的情节性，提示学生为歌曲设计表演的动作，选择合适的乐器和节奏为歌曲配伴奏。 教学意图：增加歌曲的童趣，也可快速的辅助歌词的记忆，为背唱歌曲做好铺垫，探索不同质地打击乐器的音色效果。 3、在教师的指导下，以小组的形式为歌曲编排简单的情景剧，分角色边唱边表演。 教学意图：相互展示、评价和议论，分别说说自己的感受。 六、课堂小结。 引导学生说一说本课的学习收获，教师及时反馈本课教与学的效果，激发学生继续学习音乐、热爱音乐的兴趣与爱好。 七、板书 蜗牛与黄鹂鸟 陈弘文 词 林建昌 曲 课后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$