14.1《故都的秋》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

故都的秋 1 1.初步认识散文，把握文章脉络。 2.赏析故都之秋的典型特点，并学习本文情景交融的写作特色。 3.品味本文细腻优美的语言，并体会作者在秋景中寄托的感情。 学习目标 2 2 广义的散文是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔、杂文、回忆录、传记等文体。 狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 一、散文 散文的分类 叙事性散文：《从百草园到三味书屋》 抒情性（写景）散文：《紫藤萝瀑布》《春》 哲理性（议论）散文：《散步》 散文的特点 1.形散而神不散 “形散”是说散文取材广泛自由，表现手法不拘一格，作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。 “神不散”即散文所要表达的主题必须明确而集中，并有贯穿全文的线索。 2.意境深邃 散文注重表现作者的生活感受，具有较强的纪实性，抒情性强，情感真挚。 3.语言优美凝练，富于文采 散文的语言大多清新明丽，生动活泼，富于音乐感；同时，又兼具简洁质朴，自然流畅的特点。 散文的鉴赏技法 1.识“文眼”。揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的。 2.抓线索，理思路，明立意。 3.注意散文表现手法的特点。 渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧 4.注意展开联想，领会文章的神韵。 5.品味散文的语言。 6.领会作品的内涵 黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 ——史铁生 暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁。 ——林语堂 秋日薄暮，用菊花煮竹叶青，人与海棠俱醉。 ——林清玄 你眼中的秋天是什么样子？ 7 碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。 ——王实甫《西厢记》 有关秋天的诗句 8 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 有关秋天的诗句 9 秋 词 自 古 逢 秋 悲 寂 寥， 我 言 秋 日 胜 春 朝。 晴 空 一 鹤 排 云 上， 便 引 诗 情 到 碧 霄。 刘禹锡 10 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 —— 王勃《滕王阁序》 有关秋天的诗句 11 秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。 天高云淡，北雁南飞，秋有形。 郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。 12 1913年 留学日本 1921年6月 与郭沫若等成立“创造社” 1922年 回国从事文学创作 1931年抗战爆发 投身抗日救亡活动 1938年 新加坡从事抗日斗争 1942年 流亡到苏门答腊 1945年9月 被日本秘密杀害 短篇小说：《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《迟桂花》 中篇小说：《迷羊》、《她是一个弱女子》 散 文：《故都的秋》、《北平的四季》 郁达夫 13 本文的创作背景 1933年4月，郁达夫由上海迁居杭州，在杭州居住了近三年，过着颠沛流离生活。这一时期，他思想苦闷、创作枯竭，过着一种闲散安逸的生活。 创作本文时，一位朋友邀请郁达夫北上，游玩北平，衣食住所皆免费提供，只需要郁达夫为此写一篇文章发表即可。于是郁达夫欣然前往，并在到北京的第三天“晨起上厕所，从槐树阴中看见了半角云天，竟悠然感到了秋意，确是北平的新秋”，次日即“晨起，为王余杞写了二千字，题名《故都的秋》”。 郁达夫日记手稿 14 阅读文本，读准字音 混沌 （ hùn dùn ） 一椽破屋（ chuán ） 潭柘寺 （ zhè ） 槐树（ huái ） 落蕊 （ ruǐ ） 扫帚（ sào zhou ） 譬如 （ pì rú ） 蟋蟀（ xī shuài ） 嘶叫 （ sī jiào ） 鲈鱼（ lú ） 廿四桥（ niàn ） 平仄（ píng zè ） 普陀寺（ pǔ tuó ） 颓废（tuí fèi） 15 解题 “故都”表明描写的地点，含有深切的眷恋之意，蕴含历史厚重感、文化底蕴。 “故都”与“秋”相结合，暗含人文景观与自然景观相融合的一种境界。 题目明确。既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋。