小鸡的一家 我的小鸡（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级上册

《小鸡的一家》《我的小鸡》 教学目标： 1、通过聆听童声合唱《我的小鸡》，学唱歌曲《小鸡的一家》，激发学生喜爱音乐和表现音乐的兴趣。 2、能选择合适的打击乐器参与歌曲《我的小鸡》的聆听与表演。在有趣的读、拍、击“大和小”的数字游戏过动中，作出灵敏的反应。 3、能用轻巧有弹性的声音唱好“叽”字，乐于和小伙伴合作表演歌曲《小鸡的一家》。 教学重点：能用轻巧有弹性的声音唱好“叽”字，乐于和小伙伴合作表演歌曲《小鸡的一家》。 教学难点：能选择合适的打击乐器参与歌曲《我的小鸡》的聆听与表演。 教学准备：多媒体、钢琴、打击乐器。 教学过程： 一、组织教学： 完整地聆听童声合唱《我的小鸡》 教学意图：感受歌曲活泼、欢快的情绪。启发学生说说歌曲中小鸡的可爱之处，并能听辨歌曲的情绪，用颜色表现出来。 二、感受新知 复听歌曲 教学意图：指导学生选择打击乐器为歌曲伴奏，随着歌曲的旋律，用自编的动作表演，对音乐所表现的活泼、欢快、抒情等情绪变化，做出直观的反应。激发学生喜爱音乐和表现音乐的兴趣。 三、分析领会 完整地聆听歌曲《小鸡的一家》 教学意图：用拍手感受节拍，并体会歌曲快乐和温馨的情绪。 四、练习巩固 1、学唱歌曲前可进行发声练习。 教学意图：让学生用轻巧有弹性的声音唱好“叽”字。 2、指导学生学唱歌词 教学意图：听音乐，按节奏读歌词并用接唱法学唱歌曲，在教师的组织和指导下，按照教科书下方的教学提示，以小组的形式进行合作表演。如：一部分学生演唱，一部分学生按照歌词大意选择适合自己的角色边唱边表演，其他同学可选择合适的乐器伴奏。 五、课堂小结。 引导学生说一说本课的学习收获，教师及时反馈本课教与学的效果，激发学生继续学习音乐、热爱音乐的兴趣与爱好。 六、板书 我的小鸡 童声合唱 小鸡的一家 王 森 词 邓融和 曲 课后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$