2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二框 青春萌动 第二课 青春的心弦 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，班主任眉头一皱，计上心来…… 运用你的经验 思考：想一想老师会怎么做呢？ 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。 在就餐过程中，男孩子你谦我让，大 有君子之风度，女孩子温文尔雅，大 有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？ 青春期的心理萌动 在异性面前: 有自我表现欲望 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受。 ——青春期的心理萌动 1.青春期的心理萌动含义 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。” 情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 小梅在异性面前想表现自己 渴望得到异性的肯定和接受 大海在异性很在意自己的形象 思考：青春期的心理萌动有哪些表现呢？ 活动二：议一议 你赞同哪种倡议？请说明理由 你认为如何正确与异性交往？ 知识小结：2、异性间交往的意义/作用/重要性：P19 （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）我们能从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己。 （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 知识小结：3、与异性交往的原则：P19 内心坦荡 1 言谈得当 2 举止得体 3 异性情感 9 青苹果信箱 老师您好： 我是小云，最近我经常会注意到班上的一位男生小航，他学习非常的优秀，篮球也打得很好，我最近上课经常会偷偷的看他，有时候上课脑海里也经常浮现他的笑容、眼神……这使得我最近的学习成绩急剧下降，我的这种心理是不是不正常？ 思考O 她的这种心理正常吗？ 正常 这是一种对异性的好感 青苹果信箱 一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“小云，我们‘交往’吧。”我的眼前立刻浮现出小航在运动场上矫健的身姿…… 我们平常就是好朋友，我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？ 通过以上分析，你想对小云说些什么？ 从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响都不建议这份感情继续，小云应该 慎重对待，理智处理。 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有承担责任的能力 会影响到学业 反对 不好 讨论O 如果你是小航，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？ ● 把这份情感当做自己的秘密，深藏心底 ● 不要给自己戴上早恋的帽子； ● 把更多的精力放在学习上 ● 扩大交际面 …… 4、如何正确认识和对待青春期的异性情感？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。P20 ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。P21 认识： 处理方法： 误解型 误把对异性的好感当成爱情。 学会区分好感和爱情。 好感 爱情 容易产生 在相处中慢慢产生 易改变和转移 坚定而长久 同时对多个异性产生 排他性和专一性 原因：得不到父母、同学的理解，得不 到家庭的温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象。 寻求替代满足型 新课探究 原因：正常的男女同学之间的交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。 冲动或报复型 由于家长、老师的不恰当干预产生的“你们不许我这样做，我偏要这样做”的观点。 最美的爱情是什么样 看完视频结合教材，说说你对爱情的理解。 ①爱情是一种高尚的情感； ②爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 5.如何正确认识爱情？ 思维导图 牛刀小试 1.下面不属于青春期心理萌动的表现是(　　) A.在异性面前,有自我表现的欲望 B.更加在意自己的形象 C.渴望得到异性的肯定和接受 D.男生声音变粗 D 02 (2023云南黑白卷)心理健康教育活动周期间，某校七年级(1)班召开了以《青春萌动》为主题的班会，同学们围绕“如何正确认识和处理异