8.2力的平衡巩固练习 2023-2024学年教科版物理八年级下册

8.2 力的平衡 巩固练习 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题 1.一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,那么这两个力 ( ) A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力 C.一定是一对相互作用力 D.条件不足,无法判断 2.静止放在水平桌面上的西瓜,下列各力中属于平衡力的是( ) A.西瓜对桌面的压力和桌面对西瓜的支持力 B.西瓜对桌面的压力和桌子受到的重力 C.西瓜受到的重力和桌面对西瓜的支持力 D.西瓜受到的重力和西瓜对桌面的压力 3.如图所示,将挂着重力为物体的弹簧测力计悬挂在滑轮右侧,在滑轮左侧的盘中添加砝码,使物体保持静止,此时物体对弹簧测力计挂钩的拉力为F,挂钩对物体的拉力为,左盘和砝码的总重力为,绳对左盘的拉力为。下列判断正确的是( ) A.和F是一对平衡力 B.F和是一对相互作用力 C.F和是一对相互作用力 D.和是一对平衡力 4.如图所示,平衡鸟受到的重力的平衡力是( ) A.手指对鸟的支持力 B.鸟对手指的压力 C.空气对手指的压力 D.手指受到的重力 5.如图甲所示,物体沿竖直墙壁下滑,t1时刻开始,在物体表面施加一个如图乙所示水平压力F,F的大小变化如图丙所示,一段时间后,当 t=t2时物体恰好在墙上静止,则下列四幅关于物体受到摩擦力f大小变化的图像中正确的是( ) A. B. C. D. 6.为了探究二力平衡的条件,实验小组的同学设计了如图所示的实验。F1是小车受到的向左的拉力,F2是小车受到的向右的拉力,F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是( ) A.F1、F2大小相等时,小车一定处于平衡状态 B.增减钩码个数,是探究二力大小对小车平衡的影响 C.为了减小摩擦力对实验的影响,应选用质量较大的小车 D.将小车水平扭转一个角度可探究相互平衡的两个力是否在一条直线上 7.如图所示,两匹马各用1200N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计并使其保持静止,则此时测力计的读数为( ) A.2400N B.0N C.1200N D.600N 8.如图是小明正在滑雪的场景,下列说法正确的是( ) A.小明用滑雪杆向后撑地,滑雪板向前运动,说明力的作用是相互的 B.小明对滑雪板的压力与小明受到的重力是一对平衡力 C.小明用滑雪杆撑地加速滑行,说明力是维持物体运动状态的原因 D.小明在水平滑道滑向终点时,停止用力不能立即停下来是因为他受到惯性力的作用 9.关于足球运动中涉及到的物理知识,下列分析正确的是( ) A.足球鞋底凹凸不平,是为了增大对地面的压力 B.踢出去的足球在地上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持 C.用脚踢球,脚对球的力与球对脚的力大小是相等的 D.足球在空中运动到最高点时,受到平衡力的作用 10.如图所示,A、B、C、D四图中,F1、F2平衡的是: ( ) A. B. C. D. 二、填空题 11.用10N的水平拉力拉一重为25N的木块沿水平桌面向右做匀速直线运动,木块受到的支持力是 N,方向 ;木块受到的摩擦力是 N,方向 。 12.立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系据图可知,该运动员受到的重力为 N; (t1/t2/t3/t4)时刻脚对地面的作用力最大。 13.如图所示,在水平桌面上放有物体A,绳AB段水平。当盘和盘内物体总重20N时,A向右匀速运动,A受到的摩擦力是 N,此时在盘中加3N的物体,A在继续运动中受到的摩擦力是 N;接下来,若要使A向左匀速运动,需要水平对A施加一个 N的力。 14.起重机的钢丝绳吊着一个重1000N的重物,当物体静止在半空中时,钢丝绳对重物的拉力为 N;当物体以2m/s的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力 1000N;当物体以2m/s的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力 1000N。(后两空均选填“大于”“等于”或“小于”) 15.用100N的水平力拉500N的小车在水平地面以1m/s的速度匀速前进,小车与地面的摩擦力 N;若拉着小车加速前进,此时摩擦力 100N(选填>或=或<);若拉车的绳子突然断了,小车由于惯性继续运动时所受的摩擦力为 N;若在小车上再放一个10kg的木箱,要使车和木箱以0.5m/s的速度匀速前进,则拉力应 (填增大,减小或不变)。 16.一个放在水平桌面的物体,受到和的两个力的作用后仍处于静止状态,如图所示,桌面对此物体的摩擦力大小为 N。 现撤去F1,则物体受到的合力为 N。 17.一个木箱放在水平面上静止时,木箱受到的重力与 是一对平衡力;当木箱受到了10N水平推力时,木箱未被推动,这时木箱受到的摩擦力 10N(选填“大于”、“小于”、“等于”);当水平推力增大到15N时,木箱恰好匀速直线运动;当水平推力增大到20N时,木箱加速运动,此